Lärare som väntar i elever som är sena?

Har du inget stöd av rektorn? Om detta är så vanligt (och eftersom du skriver att det har varit så i 10 år gissar jag att det gäller hela skolan), gäller det väl alla klasser. Varför reagerar inte rektorn då, och detta utan silkesvantar? Tex. genom att avsätta en person i ett enskilt rum (som matsalen) där alla som kommer för sent får sitta och därmed är under uppsyn samtidigt som de inte är med på undervisning. Eleven får då olovlig frånvaro och eleven/föräldrar är ansvariga för att ta igen det som gjordes under lektionen i klassen. Detta skulle väl snart få slut på detta beteende.

Eller så inför du själv regeln att man enbart kan vara med om man är i tid. Tills de som är för sent förbereder du en kort text som handlar om det resten går igenom praktiskt. Den får eleverna läser och så får de en skrivuppgift till.

Det är mot lagen att neka elever undervisning pga sen ankomst.

Även om det vore lagligt, och det är det inte, så skulle ju läraren behöva förbereda två olika planeringar, för VARJE lektion. Det skulle man inte hinna med. 

Och en tredje arbetsbörda när man också måste följa upp detta extraarbete. Bättre då att lägga upp lektionsplaneringen så den fungerar även om elever kommer för sent, vilket så klart alltid är en risk men som verkar notoriskt på ts skola. Friskola, månne? Där man omtalar eleverna som "kunder" och därmed inte riktigt vågar sätta ner foten. Märkligt att inte kollegiet, rektor och/eller EHT har reagerat på det här.

Men hur kan det då vara lagligt att låsa dörren? Dessutom nekar man ju inte undervisning, när de får annat att göra. Då är det ju bara en annan form av lektion.

För skolan har den inriktningen. Det är inte vanlig svenska eller so. Hur jobbar du med drama utan att jobba ihop med folk?? Det är ju ett grupparbete? rätt viktig kompetens. Eleverna är otroligt duktig på det här. 

Det här är det roligaste ämnet eleverna har. Men skolan har problem generellt med sen ankomst, att alla klasser har samma problem på morgonen. Föräldrarna skyller på att det är svårt att parkera bilen nära skolan? vi menar att dom ska åka 10 minuter tidigare?   

 

Då kan jag tyvärr inte hjälpa dig, jag har bara erfarenhet av motsatsen, dvs där man främst bedriver "klassisk" undervisning där drama kan vara ett inslag någon gång, inte som grunden för hela undervisningen, inte ens på estetiska program. Och nej, man måste inte jobba i grupp jämt för att få med sig den kompetensen. Måste verkligen allt dramatiseras...? Och hur får de annan kompetens, dvs sitta och skriva texter om det de lär sig, göra muntliga presentationer och annat? För såvitt jag ser det kan dramatiserande inte uppfylla kraven på muntliga framställningar inom t ex svenska och Skolverket lär hålla med mig.

Ja, hur de väljer att planera sin morgon kan ni tyvärr inte hjälpa, men de andra ska inte behöva bli lidande. Oavsett form så behöver grupparbeten planeras så att man inte är beroende av de andra i gruppen. Låt säga att gruppen ska visa upp sig, men inte kan det för att en eller två är borta, då missar de övriga sitt bedömningstillfälle, och det är inte rättvist, för att inte tala om att din planering blir lidande då du måste lägga in fler pass kring detta.

Fast vi har ju detta som ett specifikt ämne säger jag ju. På drama så dramatiserar vi bland annat. Eleverna har detta minst 1 lektion i veckan. Så dom gör inte detta dom andra timmarna? Dom gör något vettigt dom tio första minuterna. Däremot hade ju min lektion blivit betydligt mer effektiv om vi kunnat dra igång direkt. Misstänker att du har väldigt lite erfarenhet av ämnet drama så som du uttrycker dig. 

Visst har du ansvar för de elever som inte kommer i tid men det kan inte få gå ut över de elever som kommer i tid. Deras tid är också viktig.

Jag startar lektionen på utsatt tid, eventuellt väntar ett par minuter om jag vet att någon elev åker med buss som kommer precis innan lektionsstart. De som kommer sent får instruktioner när det finns tid. Om vi har laboration och har missat instruktionerna eller säkerhetsgenomgången, får man inte vara med utan får sätta sig i biblioteket och jobba med teorifrågor. 

Nu arbetar jag på en kommunal skolan men mitt första jobb var på en friskola. Vi låste dörren när lektionen börjat, elever som var sena fick vänta utanför. När man som lärare var klar med genomgången fick de försenade eleverna kom in. Precis så som det ska vara enligt mig. Några försenade elever ska inte få förstöra inlärningen genom störningsmoment för de andra eleverna. Dock var det aldrig något stort problem med förseningar på den skolan. Hände någon enstaka gång.