Vi sviker våra barn redan i förskolan.

Jag har också en del vänner som arbetar inom skolan och de ser snarare att det är styrningen av skolan som brister. Det är ett sånt fokus på att barnen på lågstadiet ska ha varsin ipad, men ingen kan ta hand om barnen med speciella behov. När jag gick i skolan fanns obs-klasser. En pojke i min lågstadieklass hade en extrafröken med varje dag.  Min dotter har fått ett par hörselkåpor för att inte störas av barnen i klassen som inte kan sitta still. I hennes klass om 30 barn, jobbar en obehörig lärare och en fritidsfröken. I klassen finns en pojke som har grava NPF-problem, barn som knappt kan läsa, en särbegåvad flicka och allt där emellan. Hur ska alla dessa få sina behov tillgodosedda, av en obehörig lärare och en fritidsfröken?

Skolan ska ha behörig personal, men det är ju billigare med en icke-behörig lärare. En massa tid går åt att försöka lära upp dessa hur de ska undervisa och planera lektioner. Tid som mina vänner beskriver att de hade kunnat lägga på sina elever, allra helst de som behövt extra stöd. 

Barnen är inte problemet. Ouppfostrade ungar och barn med problem har alltid funnits. Men då har det funnits resurser att ta hand om det. 

Jag tycker:

Ta bort allmän förskola och rätten till förskola när förälder är föräldraledig med syskon. I samband med det minska antalet platser per avdelning för att skapa en lugnare miljö och högre personaltäthet för de barn som måste vara där. Det förstärker också signalen om att det är föräldrarna som har ansvaret för sina barns omvårdnad och utveckling.

Ta bort skolplikten och inför läroplikt, som i Finland. Öppna för olika skolformer så som vanlig platsbunden undervisning, distansundervisning, hemundervisning, hemskola, mix av olika skolformer. Om elev hemskolas är det den som utbildar eleven (t.ex förälder, mor/farförälder, privatlärare etc) som får skolpengen för eleven och den görs pensionsgrundande. Den kan delas om eleven har flera personer som utbildar h*n eller om h*n går en mix av olika skolformer.

Inför särskilda skolor för elever som stör undervisningen eller mobbar andra. På dessa skolor ska enbart specialistlärare jobba. Elever som stör eller mobbar i vanliga skolor ska lätt kunna relegeras och flyttas till dessa specialskolor, om vårdnadshavarna väljer att de ska fortsätta vanlig platsbunden utbildning. Eleverna ska inte kunna komma tillbaka till en vanlig skola på minst 1 år och aldrig tillbaka till samma skola de blev relegerade från om det berodde på mobbing.

Två gånger per termin ska alla elever i Sverige göra mindre prov i alla ämnen. Proven rättas centralt av en myndighet för rättvis rättning. Statistiken av provresultaten görs officiella och lättillgängliga för allmänheten tillsammans med annan information som berättar hur läget på skolan är, både akademiskt och socialt/trivselmässigt. T.ex hur stor andel som får minst godkänt i alla ämnen, hur stor andel som blir behöriga till gymnasiet, antal tillbud och skador, personalomsättning, självskattad trivsel både hos elever och personal etc. Resultaten ska också användas för att kontrollera mot slutresultaten/slutbetygen varje termin/läsår för att hålla koll på att skolorna inte sätter för snälla betyg.

Elever som inte nått upp till målen får inte gå vidare till nästa årskurs innan de nått målen.

Riktigt skolval. Eleverna ska hamna på den skola vårdnadshavarna valt. Skolorna ska helt enkelt ta emot de elever som sökt dit, om det så krävs att de bygger ut eller ordnar med baracker (skolval får då möjligtvis ske nåt år tidigare än nu så skolorna har mer tid på sig att förbereda) och dåliga skolor som inte får elever får gå i konkurs/läggas ner. Det behöver vara konkurrens om eleverna mellan skolor.

Skolor kan införa aktivitetsklubbar. Lite som i USA där fritidsaktiviteter ofta är kopplat till klubbar i skolan. T.ex införa ett skollag i exempelvis fotboll, basket, innebandy eller dans (alla skolor behöver inte erbjuda allt, räcker med 1-2 klubbar per skola) där elever kan träna t.ex fotboll utanför skoltid, spela matcher mot andra skolor etc. Gratis deltagande. Det gör det möjligt för alla barn att ha en fritidssysselsättning, även om man inte har råd att vara med i vanliga privata föreningar. 

Sociala medier ska förbjudas för barn under 18 år.

Smartphones ska förbjudas för barn under 16 år.

Sen andra lagar för de som begår grova brott, rör sig i kriminella miljöer, får omyndiga att begå brott etc men det är en annan fråga jag inte tänker gå in på nu.

Omyndiga som begått grovt brott utvisas på livstid tillsammans med föräldrar och omyndiga syskon om personen eller föräldrarna saknar svenskt medborgarskap, om personen inte är född till svenskt medborgarskap/inte hade rätt till det vid födseln eller om föräldrarna inte är födda till svenskt medborgarskap/inte hade rätt till det vid födseln. De som inte kan utvisas enligt ovan hamnar i barn/ungdomsfängelse och föräldrarna tvingas till föräldrautbildning. Om omyndig person rör sig i gängkriminella/kriminella miljöer tvingad föräldrarna också till föräldrautbildning även om den omyndige inte begått brott/inte misstänks ha begått brott. Kraven för svenskt medborgarskap ska skärpas ordentligt och det ska gå att riva upp för de som inte fötts till det.

Myndig person som fått omyndig person att begå grovt brott, eller underlätta för annan att begå grovt brott, utvisas på livstid också om de inte är svenska medborgare samt föddes till svenskt medborgarskap. I de fall det inte går blir straffet livstids fängelse.