Har precis fått veta att min dotter inte kommer få godkänt i en rad ämnen, bland annat i engelska.
Tycker det är så dåligt. Barnen går väl för sjutton i skolan för att lära sig saker? Då måste man kunna ställa vissa krav på skolan. Vi har ju skolplikt i Sverige och det kommer sig av en anledning.
Jag tycker det känns som de brustit i sitt uppdrag.
Jaha du, går alla barn i internatskola där personal kontrollerar att de läser läxorna?
Det är alltid föräldrarna som har det största ansvaret. Herregud, borde inte föräldrarna vara superintresserade av att det går bra för just deras barn?
På vilket sätt ska lärarna tvinga in kunskaper i ointresserade/lata barns huvuden menar du? Har inte barnen något ansvar alls förutom att komma till skolan och sitta av tiden där? Har inte föräldrarna något ansvar alls förutom att se till att barnen kommer iväg till skolan?
Jag är väl en blind höna då. Men jag har alltid varit intresserad av hur det går i skolan för min dotter. Och hon har diskuterat saker med mig i ämnen typ samhällskunskap, historia m m. Jag har tagit skolan på allvar och det gör hon också. Som någon skrev, det är intresserade föräldrars barn som det går bra för i skolan. Skolan kan inte kompensera föräldrarnas brister, tyvärr.
En del 15-åringar klarar av att själva ta ansvar för sina studier. Men uppenbart inte TS dotter av någon anledning.
En del föräldrar tycks abdikera när deras barn blir tonåringar. Som om jobbet var klart då.
Jaha du, går alla barn i internatskola där personal kontrollerar att de läser läxorna?
Det är alltid föräldrarna som har det största ansvaret. Herregud, borde inte föräldrarna vara superintresserade av att det går bra för just deras barn?
På vilket sätt ska lärarna tvinga in kunskaper i ointresserade/lata barns huvuden menar du? Har inte barnen något ansvar alls förutom att komma till skolan och sitta av tiden där? Har inte föräldrarna något ansvar alls förutom att se till att barnen kommer iväg till skolan?
Jag är väl en blind höna då. Men jag har alltid varit intresserad av hur det går i skolan för min dotter. Och hon har diskuterat saker med mig i ämnen typ samhällskunskap, historia m m. Jag har tagit skolan på allvar och det gör hon också. Som någon skrev, det är intresserade föräldrars barn som det går bra för i skolan. Skolan kan inte kompensera föräldrarnas brister, tyvärr.
En del 15-åringar klarar av att själva ta ansvar för sina studier. Men uppenbart inte TS dotter av någon anledning.
En del föräldrar tycks abdikera när deras barn blir tonåringar. Som om jobbet var klart då.
Hur går det med polisanmälan, TS? Har de gripit någon ännu?
Kontakta skolan direkt och kräv att få veta redan nu vad som din dotter behöver öva på för att nå godkänd nivå. Jättebra om hon faktiskt kan jobba lite varje dag för att repetera och förbättra sina kunskaper.
Jag har en son som läste franska i 4:an och 5:an, och sedan bestämde sig för att byta till tyska i 6:an. Vi fick hem läroboken, och hjälpte honom att läsa in boken under sommarlovet. Sedan fick han B i tyska under höstterminen och A nu på vårterminen. Tror han lade ca 10-15 min. om dagen i snitt.
Så se till att skolan skickar hem material på det hon har luckor i, och så får hon lägga 20-30 min. om dagen på repetition och extra övningar under sommaren.
För engelska rekommenderar jag starkt att läsa skönlitteratur också. Finns massor med bra barn- och ungdomsböcker på engelska på biblioteken. Borde ge en ordentlig boost vad gäller ordförråd och gramatik.
Behöver hon bättra på matten kan man t.ex. använda Albert, och för svenska är läsnining alltid bra.
Som jag förklarade tidigare så är det inte vi lärare som väljer att inte kommunicera negativa delar, utan reglerna/skollagar ÄR såna. Sedan varierar det lite hur olika rektorer tolkar såna. Den tjejen kom ju med att man bara får beskriva vad en elev har gjort i ämnet - INTE beteende. Frånvaro är alltså beteende. Ja, det står så och om man inte håller sig till det, så skulle elever/föräldrar klaga på det. Jag valde att göra det ändå. Och ja, flickan var faktiskt inte godkänd då. Och det fick ju föräldrarna reda på. Bara orsaken fick jag egentligen inte tala om. Ni föräldrar får GÄRNA gå på barrikaderna och klaga på sånt. Det skulle nog de flesta lärare vara väldigt glada över. Ofta har tyvärr även rektorer konstiga idéer och försöker inte ens att åtminstone tolka sånt lite bredare.
Slapphet, framför allt när det gäller information, har jag aldrig upplevt, varken i ett halvt dussin skolor som jag har jobbat på eller på dem skolorna som mina tre barn har gått i. Men kanske förväntar du dig allt för detaljerat information där. Om man inte ger det, så är det inte för att bespara sig jobb, utan det kan vara svårt att ange jätte-exakt. Fast jag säger inte att jag själv inte skulle kunna göra det om jag jobbade på en vanlig skola, det går ju. Men man låser sig ganska mycket då, det är ju det. Om nu eleverna själva har förslag och man gör en spontan ändring? Då stämmer det inte längre. Pga det och många andra möjliga händelser tycker jag att det är mest realistiskt att kunna ange t.ex. vad som ingår i prov och när det är och vilka uppgifter som måste lämnas in, men inte exakt vilka sidor man går igenom vilken dag eller exakt läxa. Där ändrar jag mig också ibland.
Det kan ju hända att man märker att en klass behöver träna mer på något mer grundläggande innan de gör det som man hade tänkt ge i läxa. Då är det bra att kunna ändra sig. Vad jag har gjort var att t.ex. ange LÄXDAG till föräldrarna. Dvs- en fast dag i veckan och helst även liknande läxor (t.ex. glosor i språk). Då vet föräldrarna att barnet ska ha en läxa och kanske t.o.m. ungefär vad. Vad exakt det är borde en ungdom på högstadiet klara av att hålla reda på. Visst, jag har också en gång råkat ut för föräldrar som bråkat med mig och sa att barnet visst har gjort sin läxa. Varpå eleven bara visade vilken uppgift som helst - ibland hade han uppenbarligen missuppfattat, ibland var det t.o.m. sånt som faktiskt hade gjorts på lektionen. Föräldrarna verkade tycka att det inte var så viktigt vilken uppgift det var, men det höll jag inte med om.
Efter att ha läst några av dina inlägg TS, så verkar du mer fokuserad på/intresserad av att befästa vems skulden är att ditt barn inte presterar tillräckligt i skolan.
Du pratar inget om vad du kan göra för att hjälpa, utan pratar om att du jobbar mm.
Släpp tanken om vem som har rätt/vem som bär skulden/vem som kan anmälas. Gör en plan med skolan och lägg energin på att hjälpa ditt barn istället.