Om det från punkt A till punkt B går en järnväg däremellan, är det då samma järnväg som går mellan punkt A och punkt B samt däremellan!
Vad försöker du säga ? Mellan punkt A och punkt B samt däremellan...
Vad tror du däremellan betyder?
Om det från punkt A till punkt B går en järnväg däremellan, är det då samma järnväg som går från punkt A till punkt B samt däremellan!
Vad försöker du säga ? Från punkt A till punkt B samt däremellan...
Vad tror du däremellan betyder?
Ordningsföljd? eller någonting annat?
Tro mig, det var inget att tacka för
- detta eftersom det inte ens från början var ett semantiskt huvudbry utan en språklig groda som gjorde skribentens inlägg logiskt omöjligt.
Virrvarret av försök att ge 'däremellan' en ny betydelse istället för det SAOB anger liknar inget annat än alt rights nyspråk med alternativa fakta och alternativa sanningar - någonting som är mycket populärt hos SD-svans och -vurmare vilket kunnat ses i många trådar.
Bänd lite på orden så att en ny verklighet passar
Ja, men så bra att du lyckades få ihop pusslet genom att såga lite i bitarna
Du vet, de 75% som ogillar SD, de utgörs av de som gillar andra partier, så om du tycker att 5 variabler välter din ekvation så kan du ju räkna på det Kverulat faktisk skrev i sitt inlägg... eller du tänkte inte på att det liksom väderstrecken är fler partisympatisörer som ogillar SD
Nix, det räknar jag inte med, det var bara ngt jag nämnt för dig.
Jag har hela tiden förhållit mig till det kverulant faktiskt skrev. 75%ogillar SD.
25% gillar S
Där emellan finns övriga 50%
Menar du att en annan planet har de politiska partierna SD och S? Och där bor 125 till 150 av befolkningen
Ursäkta: Jag såg ditt svar redan i morse men jag hann aldrig svara. Det är ju snart nyår med allt vad detta innebär så jag har inte haft tid att svara förrän nu. Däremellan har det varit rätt hektiskt, men nu är vi på plats. Ganska häftig vy från förnstret, men kan skymta havet, trots mörkret, vinden sliter i gardinerna och däremellan en svag ängssluttning ner mot havet.
Det går egentligen lika bra med cirklar om du har svårt för kvadrater. Huvudsaken är att du förstår att ange ett totalområde, alltså 100 procent.
Testa att rita en finfin cirkel. Ange att den utgör hela populationen, 100 procent, alltså.
Därefter kan du välja mellan den konventionella svenska metoden, den som bygger på att man förstår vad både och innebär. I den drar du ett streck genom cirkeln. I den vänstra delen av cirkeln skriver du "Andel som ogillar SD, 75 procent" och i den högra skriver du "Andel som inte ogillar SD, 50 procent". Och sen är det bara att ge sig i kast med additionen och om den är korrekt utförd konstatera att de bägge mångderna inte får plats. Eller som svensk matematik skulle kunna säga: Orimligt, gör om, gör rätt!
Blandar man in nyhögervals i beskrivningen blir det lite besvärligare i och med att man i den dansen inte skiljer mellan äpplen och påron. Men ett sätt att belysa såväl orimligheten som äppel/päronvalsen är att rita en cirkel. Ange att den utgör hela populationen och därefter dela in den i tre områden, kan man göra med två streck. i det vänstra området (eller det översta om du dragit strecken horisontellt) skrivr du ogillar SD, i den högra (eller understa) området skriver di gillar socialdemokrater och i det mittersta skriver du däremellam. Då har du matematiskt lyckets definiera vad däremellan betyder och kan börja addera.
tycker du fortfarande att det är för svårt att förstå skillnaden mellan äpplen och päron, så kan du göra om exemplett till en äppeltbricka där du anger äppelpopulationen. Du ger äppelbrickecirkeln rubriken 100 procent äpplen. Delar in cirkeln med två streck. I det vänstra området skriver du gröna äppen, 75 procent av äpplena (har du dragit horisontella streck blir så ta det översta området i stället. I det högra området skriver du "Lämpliga till pappas nyårsäppelciderdryck" och i det mittersta skriver du däremellan, 50 procent,
Om du då funderar på vilka egenskaper äpplena däremellan har så kan du ta hjälp av dina avgränsingar. de är inte gröna och heller inte lämpliga till pappas nyårsäppelciderdryck.
Lyckas du följa resonemanget hela vägen har du inte bara lärt dig vad däremellan betyder utan kanske också förstått orsaken till att hela nyhögerbataljonen på FL går vilse i matematiken på grund av otillräcklig språkförståelse.
Det finns en sista pusselbit att lägga för att förstå orimligheten i man och nöjds exempel och då med fokus på varför hela nyhögernskvadronen på FL börjar räkna utan att förstå vad det är för mängder de bollar med.
Jag kan iofs presentera den också, men jag tror att det skulle vara mer effektivt med en aha-upplevelse där
Gott nytt matematik- och semantikår!
Och den här bjuder jag på:
>>Kreativ dans + matematik = sant!<<
pedagog.malmo.se/2018/09/20/kreativ-dans-matematik-sant/
Ah, ser att något av negationselementen ska byta plats med ett lämpligt element på andra sidan, exempelvis:
Gillar inte SD / / Gillar SD
Gillar S / / Gillar inte S
Det gör dock varken till eller från för innehållet i mitten, men rätt ska vara rätt
Jag borde ha lärt mig att symmetri trumfar ordningssinne.
Ah, och det ska naturligtvis stå >>lägenheter<< istället för >>fastigheter<< i tankenöten ovan.
Någon var lite trött igår. :)
Är det för övrigt någon av er som har knäckt nöten än? ^___^
Och Gott Nytt År på alla som läser det här! :D
Gillar eller ogillar. Inom majoritetskulturen finns det så gott som alltid ett tredje alternativ, en ofta rätt stor grupp som inte bryr sig, inte tagit ställning, förhåller sig neutrala, inte känner till, med mera. Det är därför din och nyhögerns synsätt tre sig så fanatiskt för mig. Gällande såväl S som SD så finns stora grupper som varken gillar eller ogillar.
Däremellan: Inom majoritetskulturen anger begreppet området mellan två avgränsade objekt, inte delar av objekten som i din diskurs.
Både och/antingen eller: Inom majoritetsdiskursen betyder både och att något kännetecknas av två egenskaper samtitigt, exempelvis en population där samtliga anser att de inte ogillar SD samtidigt som alla dessa individer samtidigt inte gillar S. Begreppet antingen eller är däremot inte tvingande inom majoritetskulturens diskurs, Har man en population där 50 procent antingen förstår skolmatte eller också går i cirklar, så finns det sannolikt individer imom populationen som inte lärt sig matematik.
Äpplen och päron: inom majoritetskulturens diskurs skiljer man på äpplen och päron när man räknar mängder. Det är därför majoritetskulturen har så lätt att konstatera att Man och nöjds exempel är orimligt. I en kulturens matematik gäller "både och för" 50-procentgruppen, dvs 50 procet av befolkningen "ogillar inte" SD medaan 75 procent gör det - och 50 plus 75 är 125
Och du - jag kollar gärna matten inom någon av dina cirklar - men bara om du ber om det. Det finns ett skäl till att jag ofta brukar uppmana vissa att ebskriva något med egna ord, sannolikheten för att man ska börja tänka självständigt ökar då.