1 ml sirap innehåller: Loratadin 1 mg, propylenglykol (E1520), glycerol (E422), vattenfri citronsyra , natriumbensoat (E211), sackaros 600 mg, persikoarom och renat vatten.
Inget med någon laktos (eller annat med mjölk) nån stans. Är bara tabletterna som innehåller laktosmonohydrat, och den ska vara ren från mjölkprotein.
Så kräktes hon av flytande Clarityn så var det inte beroende på mjölkprotein i medicinen (eftersom det inte finns något sånt i) utan av något annat som sammanföll med att hon fick medicinen.
Illamående och halsbränna finns visserligen med som rapporterad biverkning, men att det då är färre än 0,1% av de som behandlas som drabbats.
) eftersom han får eksem på händerna av att hålla i rå potatis. Men under pollensäsong och med färskpotatis så kan han inte ens vara i samma rum om jag skrapar färskpotatis utan att det börjar klia i ögon & öron och näsan rinner.
) När det handlar om mjöl så yr det ju en hel del i luften även om man inte ser det, så om de är i de vanliga lokalerna där barnen leker annars när de ska baka så är det ju inte bara bunken, vispen och bordet som blirpåverkat av mjöl utan det yr ju i luften och faller en ner och lägger sig över alla leksaker också. 
Alternativet allergidagis fungerade inte praktiskt för oss med tanke på öppettiderna det hade i förhållande till sambons arbetstider och även var i stan det var, så att med väntetider och bussbuten etc skulle det innebära 4-5 timmar i restid fram och tillbaka för mig alt att cykla drygt 4 mil/dag, så det var inte något alternativ rent praktiskt, men då fick vi gliringar från rektorn om "att vissa väljer faktiskt att flytta för att få det att fungera praktiskt" (jättelätt när man har 3 barn till att ta hänsyn till med skola etc). Sen var jag några dagar senare hos sköterska på allergimottagningen med dottern för pricktest och nämnde det, varpå hon gick och nämnde det för läkaren som pratade med oss och sen ringde han upp rektorn och via telefonen "slog näven i rektorns skrivbord och förklarade klart och tydligt att här ska det inte vara något tal om allergiförskola utan ni ska se till att fixa det där hon är just nu, och inga mer diskussionen om någon allergiförskola" och kallade rektor + kokerska till möte på allergimottagningen ihop med läkaren, barnallergisköterska, dietist och mig som förälder - sen dess har det inte varit några problem (förutom någon enstaka miss då, men det är en annan sak, sen dess har det inte blivit något ifrågasättande)Syftet med utbildningen inom skolväsendet
4 § Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på.
I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de utvecklas så långt som möjligt. En strävan ska vara att uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.
Utbildningen syftar också till att i samarbete med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare.
Utformningen av utbildningen
5 § Utbildningen ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar och de mänskliga rättigheterna som människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet samt solidaritet mellan människor.
Var och en som verkar inom utbildningen ska främja de mänskliga rättigheterna och aktivt motverka alla former av kränkande behandling.
Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
8 § Alla ska, oberoende av geografisk hemvist och sociala och ekonomiska förhållanden, ha lika tillgång till utbildning i skolväsendet om inte annat följer av särskilda bestämmelser i denna lag.
I diskrimineringslagen (2008:567) finns bestämmelser som har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter inom utbildningsområdet oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder.
Särskild hänsyn till barnets bästa
10 § I all utbildning och annan verksamhet enligt denna lag som rör barn ska barnets bästa vara utgångspunkt. Med barn avses varje människa under 18 år.
Särskilt stöd
9 § Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd som deras speciella behov kräver.
Om det genom uppgifter från förskolans personal, ett barn eller ett barns vårdnadshavare eller på annat sätt framkommer att ett barn är i behov av särskilt stöd, ska förskolechefen se till att barnet ges sådant stöd. Barnets vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta vid utformningen av de särskilda stödinsatserna.
Börja med att ta diskussionen om hur man ska lägga upp det med rektorn och inte någon barnskötare eller förskolepedagog på den avdelning som de ska gå, (och lyssnar inte rektorn så tar du det med rektorns chef osv) så att det finns "press" uppifrån att lösa situationen. Rektorn är den som är ansvarig för allt som sker på dennes förskolor och är det så att personalen inte har den kompetens som behövs så är det rektor som har ansvar för att se till att de får det. Ta det med rektorn först och sen i samarbete med rektorn dra upp det rent praktiska ihop med övrig personal på förskolan och att det då även behövs att personal på övriga avdelningarna till viss del också är involverad eftersom jag tänker att det kanske inte är helt otänkbart att personalen ibland kan gå emellan de olika avdelningarna för att vikariera vid sjukdom (tex många barn sjuka på en avdelning men full personalstyrka där och många personal sjuka på en annan avdelning men alla barn friska där så kanske några friska personal går över till avdelningen med sjuk personal istället för att ta in vikarier utifrån) eller de emellanåt slår ihop avdelningar en del tidiga morgnar, sena eftermiddagar, klämdagar, semestrar eller i anslutning till storhelger (typ mellandagarna vid jul & kring påsk) andra typer av dagar när det kanske är skollov och det är mindra antal barn pga de har större syskon som går i skolan som är lediga så familjen tex åker bort och åker skidor på sport och ev påsklov etc. Så att det finns en färdig strategi för hur man hanterar de situationerna, så att man inte varje gång de inträffar behöver fundera på det "ja just det, hjälp hur ska vi göra nu, det tänkte vi inte på".
Har de egen kokerska på plats på förskolan eller kommer maten färdig från någon annan stans? I vilket fall som helst så är det en bra idé att prata dels med de som lagar maten i ev tillagningskök och även med den kökspersonalen som är i det ev mottagningsköket på själva förskolan - så att alla som är inblandade i tillagning och servering av maten är ordentligt informerade.
Ett par andra aspekter att också kunna ta upp med rektor/personal att tänka på vad gäller det där med att servera ägg till frukost - utöver att ett av dina barn nu reagerar luftburet på ägg. Det är en småbarnsavdelning - småbarn spiller, kladdar, äter med händerna, bjuder emellanåt varandra/smakar av varandra. Det är rätt sällan som barnen går raka vägen från matbordet utan att ha spillt en smula eller petat på äggen direkt med händerna och sen utan att ta med de äggkladdiga händer på en enda sak på vägen till tvättstället och heller inte tar med de äggkladdiga händerna på dörrhantag och sen frivilligt ställer sig och tvättar händerna supersupernoga med tvål och vatten. Och sen det här med att det lätt blir att de kladdar runt på stolar när de klättrar upp och ner, gnor runt på bordet, spiller lite på golvet som hamnar alldeles bakom ett bordsben så personalen inte ser det när de tar ett hushållspapper och plockar upp spillbitar efteråt och sen petar något av de allergiska barnen i sig den lilla biten. Eller tänker de sig att personalen i princip kommer bära barnen från matbordet till tvättstället så att de inte har en chans att komma i närheten av något annat och att de håller alla barn långt borta ifrån alla bord och stolar där det ätits frukost och då dessutom ska ha extra städning direkt efter frukost som innefattar golvtorkning och avtorkning av samtliga bord och alla stolar. Känns som betydligt enklare (och billigare vilket kan många gånger vara en bra punkt att trycka på) att hoppa över att servera ägg till frukost - en aspekt utöver nu att A reagerar luftburet på ägg vilket gör det till något som inte ens ska behövas ta upp till diskussion äggens vara eller icke-vara till frukost på avdelningen.
mithrandil: vad är det nu ni inte äter? Kommer inte ihåg riktigt och orkar inte leta bakåt i tråden/trådarna. Tänkte om jag skulle se om jag kunde försöka komma med lite mattips.
(försöker hitta på saker att fördriva tiden med - sitter på jobbet för tillfället och har inget direkt att göra annat än att slöglo på tv, surfa på nätet samt att jag väl egentligen borde läsa statistik, men som jag inte har motivation för)