Vi som är kritiska till Sveriges handhavande av pandemin

Okej, det vet jag inget om.

Men det var intressant att läsa tråden och notera hur du och Pyssel skrev om olika saker utan att någon gång försöka bringa klarhet i missförstånden er emellan.

Jag kände en gång två personer som nästan alltid grälade på ett för mig oförståeligt sätt, de brukade gräla om fysik - och jag brukade undra vad handlar det här egentligen om. Hur är det möjligt att gräla om kvarkar - men möjligt var det för dem.

Trots att det finns charmkvarkar 

klyban har skickat mig PM där han velat diskutera mitt "hat" av honom. Jag har inte svarat - dels för att jag inte kan tänka mig värre öde än att sitta fast i en PM-"konversation" med klyban, men också för att jag naturligtvis inte hatar honom. Han irriterar mig och jag tycker att han förstör varje tråd han försöker delta i. Det är något helt annat än hatar honom. Jag ogillar djupt beteendet. 

Jag valde att aldrig lämna det jag sade från start, blev faktiskt perplex att de trodde det var svart och vitt.

Nej, jag känner mig inte hatad, har aldrig gjort, dock känner jag igen hat.

Sen kanske man kan säga du är strax under.

Fakta är att diagnosen inte är svartvit.

Intressant påstående, och du som sagt du vill förstöra denna tråden och lägga den i sandlådan.

PM måste du inte svara på, har ingen aning att jag ens fört en dialog över PM.

Så måste varit helt betydelselös för allt.

 

Alla förstår trådar som kritiserar din kritik om den är felaktig, så där känner jag mig inte det minsta unik för dig.

Du är välkommen att starta upp tråden om du vill, men här fyller den inget syfte alls.

Det blir så när man fixerar på min person över sak, så måste man undra vad den fixeringen beror på.

En del är helt besatta av mig som person, aldrig förstått det då jag borde vara patetisk och med tanke på vad som skrivs till mig

Och det gör det intressant också, för svaren tyder på det omvända

Jo, jag noterade att du hänvisade till DSM-5 och de villkor som anges där för att någon ska få diagnosen autism och att man antingen har diagnosen eller inte. Utifrån din beskrivning är detta solklart. Lika solklart som att en person med autism före 1980 var schizofren.

i mitt svar till klyban skrev jag om två personer som hade för vana att så gott som alltid prata fysik, ofta grälade de om fysik - elelr som jag uppfattade det så hade de en absurd brist på andra möjligheter att kommunicera än via fysik och ibland kunde hela fysikhavet storma.

De här var personer som inte behövde stöd, som var kunniga inom ett smalt område men begränsade till detta område - jag brukade tänka på dem som aspergerduon, men jag betvivlar att de skulle ha fått den diagnosen, när man kunde få den diagnosen.

Inte desto mindre tyckte jag och tycker jag att de hade drag av asperger.

Vad är det jag har skrivit som är fel?

Om du vill se besatthet, tryck visa endast på er två och läs, så ställ dig den frågan igen sen om besatthet av min person

Förstår du konceptet frågor?(Undrar då flera av dom har varit just frågor)

Tror jag aldrig har diskuterat skydden inom vården, men kanske nämnt att de måste använda dom då de är uppe i varandras ansikten.

Men även här gäller samma och rätt handhavande, annars är det menlöst.

Jag bara antar man har samma problematik inom vården och avgöra hur bra/dåliga de är, speciellt bland de som aldrig har använt dom innan direkt.

hade du frågat mig före pandemin om munskydd, så hade jag sagt att de hjälper bra, men efter tagit del av forskningen och den solfjäder av resultat.

SÅ har jag lärt mig att det är inte så enkelt.

Ja tänker lite på vägen till diagnosen, och att vi faktiskt alla träffar på nått av dessa test.

Det gör ju inte oss autistiska, utan bara att vi inte har tillräckligt med markörer för diagnosen.

Och att det inte är så svart och vitt man trodde där.

DMS-5 i sig säger jag inte ens emot, bara det svartvita som man ville få det till.

 

Nog om denna skiten, vill dom säga nått, så kan dom alltid återstarta tråden än sitta gnälla i denna tråden om det.

Dock var det inte den tråden som hatet startade.