Fast läser man inte allt har man ju inte tagit till sig kursen helt heller. Man måste ju liksom läsa om upplysningen och Franska revolutionen för att sedan kunna förstå de båda världskrigen uppkomst osv.
Du behöver inte veta precis ALLT om Franska revolutionen, och upplysningen. Efter ett tag lär man sig sålla bort detaljer, och fokusera mer på helheten. Rent krasst kommer du glömma det mesta av kurserna inom en inte allt för avlägsen framtid. Du pluggar för att få betyg, inte för att det är viktigt för din framtida försörjning att veta något om andra världskriget.
Såvida man inte ska bli hisrorielärare på sikt...
Jag pluggar för att få kunskap och kunna uppnå det riktlinjer, mål och kriterier som finns uppsatta enligt Skolverket. Sen är själva betyget ett bevis på vilka av dessa kriterier jag uppfyller.
Ja, men om det i kursboken står att man ska läsa följande text; www.aftonbladet.se/nyheter/a/xPVGPG/var-for-oaktsam--falls-for-nya-valdtaktsbrottet
Då kanske det även är bra att veta exakt vad Högsta domstolen är för något. Detta måste man ju söka vidare om på nätet.
För artikeln kanske jag ej behöver veta detta. Men för min egen allmänbildning bör jag ju veta detta. Dessutom är jag rätt allmänbildad ändå skulle jag vilja påstå trotts att det finns en del luckor här och där och att jag inte är helt hundra på att allt jag vet faktiskt stämmer med verkligheten.
Vad ger det dig att skriva denna nedlåtande kommentar, vad ger det TS? TS skriver t.om att han faktiskt vet en del men vill ha det bekräftat. Även allmänbildade människor kan ha luckor med saker som de aldrig behövt lära sig som andra kunnat "i hela livet".
Din kommentar blir inte generell när det är tydligt vem du syftar på och att du citerar denne när du svarar...
Rätt allmänbildad betyder inte = vet allt eller väldigt allmänbildad.
Inte förvånad över din åsikt men det måste kunna gå in i ditt huvud att även folk som du tror har bra allmänbildning faktiskt saknarr en hel del saker som andra tycker ingår i begreppet. Det finns ingen bestämd mall på exakt vad som ska ingå. Att trycka ner någon som försökt hålla efter sin kunskap om omvärlden när han inte gått i skola eller gjort annat högstadiet är inte schysst. Jag kan jättemånga saker som jag ändå brukar bekräfta vid behov för att se att jag inte lärt mig fel, att det kommit nya rön etc.
Jag tror det hör till Ts diagnos att behöva göra det på sitt sätt, här kanske kolla upp fakta en extra gång, och att han alls lyckats klara kurserna efter 10 år hemma nu är en jättebedrift.
Vadå knappt lyckats?
Att ha godkänt i en kurs och ha ett moment kvar i en annan är inte att misslyckas. Det är som vilken annan gymnasieelev som helst= jättevanligt.
Om jag klarar av dess kurser på 100%!med godkända betyg då kommer jag få avslag på en sådan ansökan. Jag måste först misslyckas innan det kan bli aktuellt för CSN att ev. Godkänna en sådan ansökan.
Säg att jag skulle klara av att få betyg i dessa två kurser jag nu studerar men på bekostnad av att jag får sova mindre, vara trött jämt, må dåligt osv. Ja då har jag ju ändå klarat kurserna och kan derför inte söka för högre studiemedel för lägre takt. Alltså måste jag i så fall medvetet misslyckas med en kurs först.
Om jag klarar av dess kurser på 100%!med godkända betyg då kommer jag få avslag på en sådan ansökan. Jag måste först misslyckas innan det kan bli aktuellt för CSN att ev. Godkänna en sådan ansökan.
Säg att jag skulle klara av att få betyg i dessa två kurser jag nu studerar men på bekostnad av att jag får sova mindre, vara trött jämt, må dåligt osv. Ja då har jag ju ändå klarat kurserna och kan derför inte söka för högre studiemedel för lägre takt. Alltså måste jag i så fall medvetet misslyckas med en kurs först.