Tonåring i trubbel - orättvis lärare

Ta det vidare? Ja, det är väl bara att skriva ännu dummare fel och sitta kvar längre? Vad är målet, hur långt vill ni utveckla detta "vidare"?

Njaej. Ni ville ta det ännu mer "vidare".

Kvarsittning? Ägnar sig moderna skolor åt sånt? Det har jag bara stött på i typ Anne på Grönkulla. 

Jag hade ändå inte tagit det vidare på något sätt. Det din dotter gjorde var allt annat än ok. Låt henne ta konsekvenserna av det. 

Själva grejen med påtvingad pluggkompis tycker jag låter skitdåligt. Det ni kan göra angående det är väl att påtala det ni ogillar med det. Ta upp det på nästa föräldramöte och se om fler föräldrar ogillar det. 

Hur är det tänkt att det här pluggkompissystemet ska fungera? Är det något som görs under lektionstid eller förväntas de plugga tillsammans på fritiden?

Att ibland låta starka elever hjälpa de svagare kan väl vara bra, men det ska göras med måtta, och man ska inte kalla det för teamwork när det inte är det det är.

Kvarsittningen hade jag ifrågasatt. Det är knappast en modern form av disciplin och skolan kan gärna få motivera sig och förklara hur de tänkte när de gav dottern detta som straff. 

Vidare hade jag pratat med läraren och dottern om hur det hela egentligen hade gått till. I vilket skede hade dottern insett att deras pluggrupp inte fungerade? Hur har hon kommunicerat detta till läraren? Vilka lösningar har läraren lagt fram? Etc osv. Allt för att göra detta till en situation som dottern kan lära sig något matnyttigt från om hur hon i framtiden kan lösa dylika problem. Och också för att se hur läraren kan motivera och försvara sitt val arbetssätt och hur detta kommer alla elever till godo.

Slutligen bör väl dottern även be om ursäkt till sin "pluggkompis". Att luras är inte ok och även om pluggkompisen är lat och inte drog sin del av lasten, så var det ju läraren som bestämde att de skulle vara i samma grupp och inget pluggkompisen själv hade valt. 

Du hittade på det där med kvarsittningen, vad?

Att du skulle vara lärare tror jag inte på, ditt språk är alltför bristfälligt. "Huvudet på skaft" heter det, ett idiom, inte "huvudet på sin spets". Snackat med "dem" båda, inte "de båda", skilj på objekt och subjekt!.                                                                                                                               Beteendet som TS dotter uppvisar, att lura en kamrat, är bedrövligt och ingenting som man lätt kan avfärda eller skratta åt.  Det spelar ingen roll om kamraten förtjänar en minnesbeta, TS dotter ska inte agera domare..                                                                                                                                                                                                   Problemet med kamraten som vill åka snålskjuts måste tacklas på annat sätt. TS dotter måste först tala med henne och hjälper inte det får problemet tas med läraren. Att medvetet lämna över felaktigheter är försåtligt och ska inte uppmuntras.
.

Hade du skrattat om ditt barn hade slagit ner någon svagare också? Med händerna alltså..

Och du tror inte att läraren förstår vilka som jobbar på grupparbeten och vilka som tenderar att vara mer obegåvade eller mer lata och delar ut betygen därefter?

Otroligt hur många som tycker att det är fruktansvärt att hjälpa en svagare medmänniska!