Invandrarkultur kontra feminism
Albert Einstein lär ha sagt något i stil med:
"Man kan inte lösa problemen som kommer med samma tankesätt som orsakade problemen".
Inlägg från: Tom Araya
|
-
-
Per Brinkemo och Sohelia Fors förklarar skillnaden mellan hederskultur/hedersrelaterat våld och våld i nära relationer i mer generell mening.
Klan- och hederskultur | Per Brinkemo och Soheila Fors | Hotspot
Hur fungerar samhällen som är uppbyggda kring ett klansystem? Vilka är de bakomliggande orsakerna till det hedersrelaterade våldet? Och hur kan vi tala om detta på ett konstruktivt sätt och bygga broar in i det svenska samhället? Det är frågor som vi pratar om i det här avsnittet av Hotspot, det avslutande i vår serie om det multikulturella samhället. Gäster i programmet är Per Brinkemo, författare och journalist, och Soheila Fors, författare och grundare av föreningen Khatoon.
-
Tror Vänsterfeminister på Hederskultur? (Visa dom denna film)
-
Som vanligt så talar uttrycker sig Henrik Jönsson inte bara med sina egna ord, utan klipper in intervjuer, debatter och artiklar.
HEDERS-HAVERIET - Det förnekade våldet
Hedersförtrycket är utbrett i Sverige ? ?eller är hedersförtrycket ett generaliserat marginalfenomen? Meningarna går isär beroende på om du frågar svensk vänster ? eller de som faktiskt utsätts. Är hederskultur ett verkligt samhällsproblem ? eller en rasistisk konstruktion? Vad har Sveriges olika partier för förhållande till hederskulturen? Och vad händer med ett jämställt samhälle om det inte vill kännas vid att en kvarts miljon av dess invånare lever under illegalt hedersförtryck? Dessa frågor tar jag upp i veckans video om HEDERS-HAVERIET.
-
Jag länkar sällan eller aldrig till något från SD, men i det här fallet tycker jag att SD's representant (jag vet inte vad han heter) inleder denna riksdagsdebatt på ett mycket bra och sakligt sätt där även våld mot kvinnor i mer allmän mening omnämns som ett existerande problem, och vi får här tydligt se hur synsättet skiljer sig mellan de olika partierna, vilket är en del av problemet.
-
Många växer upp i familjer som kraftigt begränsar deras frihet, hindrar dem från att göra saker de har rätt till och tvingar dem att göra saker de inte vill. Som till exempel att föras utomlands och giftas bort. Det här är ett allvarligt brott som strider både mot svensk lagstiftning och mot barnkonventionen. Polisen tar de här brotten på stort allvar, men vi vet också hur svårt det kan vara att ta steget och göra en anmälan. Om du eller något du känner är utsatt kan du också prata med någon vuxen i skolan, så kan de hjälpa dig. Läs mer på dinarattigheter.se och polisen.se/komtilloss. Den här filmen är en del av en längre film som ingår i ett informationsmaterial riktat till personal i skolan.
-
Hedersvåld Svenska flickor tvingas kolla mödomshinnan
Nicke Nordmark berättar om Kalla faktas avsnitt om oskuldskontroller som utförs på flickor på svenska vårdcentraler, mot flickornas vilja.
-
Delvis relaterad tråd:
Mångkultur - Sida 27 (familjeliv.se) -
Amineh Kakabaveh (tidiager V, numera partilös) i debatt om hederkultur.
Förebyggande av hedersförtryck i skolan och bortförande av barn av Amineh Kakabaveh (-)
till Utbildningsminister Anna Ekström (S) Det är höst. Sommarlovet är slut. Skolorna börjar. Det är roligt att träffa gamla skolkamrater. Men några kompisar som man brukar återse vid terminens början efter sommaren kommer inte. De saknas. I Norrköpings kommun saknas i dag 24 barn från förskoleklass till årskurs 8. Kommunen misstänker att det i flera fall kan handla om att barn förts bort från Sverige under sommarlovet. I Mjölby kommun saknas fem gymnasielever. Trots att tre veckor av höstterminen har gått har skolan inte gjort någon orosanmälan till socialtjänsten. Och man ska tydligen vänta ännu längre innan man gör någon sådan. Man ska vänta tills man får kontakt med eleven eller vårdnadshavaren, enligt kommunens utbildningschef. Här handlar det om två kommuner i landet ? en av de större och en något mindre. Men vi har många kommuner i landet, och flera av dem är betydligt större än Norrköping. Skulle exemplen från Norrköping och Mjölby vara representativa för hela landet skulle det betyda att förmodligen flera hundra barn årligen inte kommer till skolan på hösten utan försvinner ? oklart vart, med stor sannolikt utomlands. I förlängningen av försvinnandena är det inte svårt att föreställa sig tvångs- eller barnäktenskap, så kallade uppfostringsresor eller rekrytering till olika extremistiska religiösa grupper. Förra året och året före var det likadant. I många kommuners skolor fanns flera tomma stolar. Kommunernas hantering av hedersutsatta barn och av barnens försvinnande varierar naturligtvis, men den senfärdighet som kommer till uttryck i Mjölbyfallet är oroande. Mjölby är sannolikt inte ensamt i detta avseende. En sådan senfärdighet är inte acceptabel. Den här frågan kan inte behandlas som en fråga för enbart kommunerna. Skyddet av de barn som lever i Sverige är också en nationell angelägenhet för statsmakten och ytterst en fråga om barns mänskliga rättigheter. En stor del av dessa försvinnanden är ofta en följd av den så kallade hederskulturen. Det förhåller sig också så att de sociala myndigheterna inte sällan uppvisar en viss långsamhet när det gäller att ingripa efter att orosanmälningar inlämnas från skolorna. Det gäller särskilt pojkar. Hederskulturens normer omfattar emellertid inte bara flickor. Pojkarna omfattas också av den. Själv har jag stött på ett sådant fall nyligen. Det krävdes 16 orosanmälningar från skolan innan socialtjänsten ingrep. Att skolpersonal har kunskap om hedersförtryck är avgörande. Jag vill med anledning av ovanstående fråga utbildningsminister Anna Ekström: Vad avser ministern att göra för att förmå landets lärarkår och skolmyndigheter att öka kunskaper och kompetensutveckling i vaksamhet inom skolväsendet så att risken för att barns bortförande och försvinnande kan förhindras? Vad avser ministern att göra för att säkerställa att barn och ungdomar får vara trygga och säkra inför skolloven och att inte en del får försvinna i hederskulturens spår? Vad avser ministern att göra för att förmå skola och sociala myndigheter att samarbeta effektivare när det gäller hanteringen av hederskulturens offer när det gäller minderåriga innan barnen förs ut ur landet? Avser ministern och regeringen att integrera kunskap om hedersförtryck i lärarhögskolans undervisning så att alla lärare och skolpersonal blir bekanta med problematiken så att de kan identifiera och förebygga förtrycket?
-
Att växa upp med homofobi inom hederskultur
Josef Wijk berättar om sina erfarenheter av att växa upp med homofobi inom hederskultur. Medverkande: Josef Wijk och Eduardo Grutzky. Inspelat tisdagen den 2/8 2011 i Kulturhuset, Stockholm. Ett seminarium i arrangemang av Humanisterna Stockholm
