Betyg

Lite märkligt är det ju om det är så att matematikbetyget påverkas av prat på lektionen. Visst kan man ha ett separat betyg för uppförande, fastän det känns rätt förlegat, finns ju så mycket bättre metoder att motivera till bra uppförande. Betygsättning av matematikkunskaper skall hursomhelst reflektera just det, elevens kunskaper i matematik. Och dessa kunskaper mäts med hjälp av exempelvis prov och uppgifter.

Veronica, jag borde förstås ha nämnt att jag är insatt i den finska läroplanen och har de facto inte någon djupare kunskap om det svenska systemet. Å andra sidan var min kommentar mera min personliga åsikt (som pajas?), dvs. jag ANSER det skulle vara märkligt att bedöma elevers kunnande i ämnet utifrån deras uppförande. Kanske det inte hjälper TS, men det verkar ju trots allt vara kutym i Sverige också att döma utifrån klara kriterier. Tack Andrea för dina svar!