För hög frånvaro i lågstadiet

Är det specifikt under en månad? 5/20 skoldagar är ju ca 25%. Oftast finns det interna rutiner för procentsatser som följs upp per viss tid (i ert fall på kalendermånad).

När vi gör frånvarouppföljningar börjar vi ungefär som er skola. Vi hör av oss och pptalar procenten barnet är borta och förhör oss om varför. Sen händer oftast inte mer om man har en vettig förklaring, influensa osv. Däremot om de flera ggr fastnar i nätet när vi ser över frånvaro så kanske vi erbjuder möte eller kuratorskontakt för att ta reda på om det finns fler skäl än bara vanliga infektioner bakom frånvaron. 

Frånvaron hos barn i yngre åldrarna ligger fortfarande mkt högt efter pandemin och det är ett av de stora orosmomenten för oss som undervisar. 

För er del händer ju inte så mycket mer troligtvis, nu har ni haft ett par infektioner och klarar er kanske bra ett tag framöver. Se det som positivt att skolan engagerar sig i ert barns närvaro. 

Det kanske mer handlar om att kolla om allt är ok och om det behövs någon hjälp eller stöd än att provocera dig.

Är frånvaron hög missar man saker, då kanske det behövs någon plan så att man inte komer efter.

Men fattar du inte att det här är ett sätt att hålla koll på dem som eventuellt har problem samt set till att lära barnen att läsa och skriva.

Det syns inte alltid utanpå vilka barn som har det besvärligt hemma vet du. Och de som inte är på plats i skolan tar inte heller del av den undervisning som sker i skolan, oavsett orsak. 

25% är väl mycket?

TS: skulle gissa att skolan har sina rutiner som de följer angående hög frånvaro, kanske skickas alltid ett brev ut vid 25%. Skolan har även skyldighet att anmäla om frånvaron blir för hög då det ju är skolplikt. Jag skulle inte bekymra mig nämnvärt, att de är förkylda vid terminsstart är ju inget konstigt och frånvaron för ditt barn sjunker antagligen nu när ett antal förkylningar är avklarade.

Jag tycker inte att fem dagar är mycket för en sexåring, under en period när det går många infektioner. Speciellt inte när man är ombedd att stanna hemma vid symptom.

Det är också stressande, eftersom jag vet att vi kommer ha fler frånvarotillfällen i november och december på grund av läkarbesök. 

Varför det? Om inget är fel så har du ju inget att oroa dig för och om nåt är fel så har ditt barn möjlighet att få hjälp i tid. 

Skolan kan väl inte veta på förhand om något är fel eller inte? 

Barnet kan ju behöva extra undervisning för att ta igen oavsett orsak till frånvaron. Eller att det uppdagas att föräldern låter barnet vara hemma av grumliga skäl som att föräldern är bakfull, inte vaknar i tid, inte bryr sig eller en massa annat som inte alltid märks utåt från början. 

Och ibland måste man ha samma rutiner för alla även om det är vissa man behöver komma till rätta med. 

Vad är vettigare kommunikation då menar du? Telefon? Samtal i kapprummet? Det måste väl skolan kunna bestämma, hur de väljer att kommunicera. Det kanske tom är ett rutinmail som går ut vid en viss % frånvaro.

Vi följer upp varmannan månad. Men jag konstaterade att skolan i tråden tycks kolla oftare 

Rutinerna bestäms av förvaltningen som ytterst styrs av skollagen. Vi är skyldiga att följa upp även giltig frånvaro. Tänk ex barn som hålls hemma och är utsatta av föräldrar, men frånvaroanmäler. Inget händer om man har en rimlig förklaring och inte ofta förekommer i genomgångarna. Vi bara bryr oss om och försöker förebygga problematisk frånvaro.