Nästa gång de börjar mala om att fel barnet enligt dom har gjort (herregud han är 2,5) så frågar du dom vad de tänker att du ska göra med informationen och vad syftet är.
Sen ska du också be dom att varje dag berätta nåt bra som barnet har gjort under dagen.
Det är bra att de lyfter det som inte fungerar , oftast gör vi pedagoger det för att få lite mer grepp om hur det fungerar hemma. Det bästa är ju om man kan samarbeta och göra på liknande sätt för tudlighetens skull.
Så berätta hur ni gör hemma och känn inte det som att de skuldbelägga dig utan de samlar nog på sig mer kunskap om barnet.
Om de fortsätter att påtala problemen och inte lyfter det som fungerar bra så tycker jag att du ska fråga vad de har för plan på förskolan för att bryta det dåliga.
Vi ska arbeta för barnets bästa och vara lösningsinriktade.