Skola skippar läxor

En del forskare har funnit ett positivt samband mellan elevernas resultat och läxor medan andra forskare funnit motsatsen eller inga samband alls.... det boror ju pa vilken teori de stodjer vilket resulta de vill se.

Du frågar åtminstone innan du kommer med lösryckta påståenden om vad tråden handlar om. Men att kalla någon för sur låter lite nedvärderande. Är det det du är ute efter?

Om barnen får läxor så skulle ALLA få en utmaning. Men tar man bort läxorna så får i första hand enbart de barn vars föräldrar är engagerade nog att be om extrauppgifter den utmaningen. Sen finns det säkert undantag där enskilda barn lyckas resonera sig fram med läraren om att få extrauppgifter för att spinna vidare på sin talang. Men det är ju förstås enbart på film som det händer och den svenska skolan är inte Will Hunting.

Spelar ingen roll hur läxorna utformas för när de tas bort kommer engagerade föräldrar att fylla tomrummet och för barn utan engagerade föräldrar blir det bara skolarbetet kvar. Jag säger inte att det inte borde räcka med enbart skolarbete, men jag säger att vissa barn kommer att kompenseras hemma av sina föräldrar vilket gör att drömmen om den jämlika skolan får motsatt verkan. Det blir en skola för barn med engagerade föräldrar. 

Eftersom barn har olika förutsättning i hemförhållandena så borde istället politiker ösa in resurser för att motverka det genom att skapa fri läxhjälp. Att ta bort läxorna leder ingen vart. Typisk snålpolitik á la Allians. 

Beror på hur man definierar en utmaning. Läxor ska rikta in sig på repetition av den "teori" som läraren gått igenom i klassrummet. Repetition är en del av inlärningsprocessen och ju mer repetion ett barn går igenom desto bättre blir resultatet. Därför borde läxor kunna ses som en utmaning.Varför göra undantagen till regel?Bokviftandet är inte huvudproblemet och visst kan man föra samma resonemang för andra ämnen. Engelska glosor exempelvis.

Läxor eller ej - repetition är det viktiga. Förläng i bästa fall skoldagen med de timmar som krävs för att repetitionen ska få effekter. Men eftersom det är en resursfråga som kräver politiska prioriteringar så faller det tillbaka på engagerade föräldrar. Saknar då den engagerande föräldern så kommer barnet inte få någon repetition och därmed hamna på efterkälken. Den "jämlika skolan" plockar bort läxorna men glömmer bort barnen och vikten av repetitionen som del av inlärningsprocessen.  

Men eftersom skolan (läs barnen) inte prioriteras sådana resurser så faller repetition i form av läxor tillbaka på föräldraansvaret. När skolan märker att det inte är hållbart så inför de läxfri skola och påkallar jämlikhet. Resultatet blir dock att engagerade föräldrar som förstår värdet av repetition ser till att barnen får den viktiga delen tillgodo, medan barn som inte har det lika förspänt hemma kommer att missa hela den repetitiva delen av inlärningen.

Jag upprepar mig tyvärr men skolan har ändliga resurser som du kanske uppmärksammat i medierna. Alternativ som läxhjälp behöver finansieras och sådana pengar finns inte så länge vi behöver skapa politik på en högerbudget. 

Vad är det du fått för bild av skälen för den läxfria skolan?

Bra är ju ett relativt begrepp. Länka gärna eller beskriv hur den läxfria skolan har skapat positiva resultat. 

Intressant. Jag läser om Norrevångskolan:

Det var vid höstterminen förra året som Norrevångskolan startade sin nya inriktning. De drygt 200 eleverna började med att äta frukost på skolan på morgonen och slutade skoldagen med att läsa läxor med hjälp av pedagoger på skolan.

"läxor med hjälp av pedagoger" - ja men då är ju skolan inte läxfri!!

Det blir hemmajobb vi pratar om då skolan inte ställer pedagoger tillhanda för att hjälpa till med läxorna. Självfallet är det bättre att vara rik och frisk än fattig och sjuk. En skola som tillhandahåller pedagoger är bättre än en skola som inte gör det. Men oavsett om de gör det eller ej så måste eleverna få läxor för att öva repetition.  

Men vad tycker lärarna om att helt plötsligt få 3-5 (?) timmars längre arbetsveckor? Får de kompensation för detta? För det är väl inte så att läxfria skolor skär ner på annan undervisning?

Aha, man har anställt fler resurser alltså för att kunna hantera även "skol-läxorna"?

För det är väl inte som jag befarar, de läxfria skolorna är egentligen kravlösare och att man löst ekvationen genom att ta bort andra undervisningsmoment?

Men det behöver man ju göra ändå. Uppgifter behöver ju för- och efterarbetas oavsett om de görs hemma eller i skolan.

Ja, det kan det göra. Beror givetvis lite på upplägget och ålder på eleverna. Men det är ju en sanning med modifikation. Har man en hel klass så är det många elever. Majoriteten lärare idag är inte klasslärare utan har vissa ämnen i klassen. Vi har haft läxläsning på klasstid periodvis. Det innebär att kanske 5 elever arbetar med mitt ämne, ibland ingen, övriga med någon annan läxa. Några behöver behöver mycket hjälp vilket innebär att möjligheten/tiden att faktiskt kolla av vad alla 30 som helhet kan av sin läxa är ganska begränsad. Arbetar de dessutom med ett ämne som jag inte undervisar i så ligger arbetet fortfarande på ämnesläraren att för- och efterarbeta.

Ska läxläsning i skolan efter skolan vara obligatorisk så att alla måste vara där fast det finns många barn/ungdomar som faktiskt repeterar och lär in den typen av uppgifter bättre på egen hand hemma.....efter att de har fått äta och vila lite. Alla är inte som mest effektiva direkt efter en lång skoldag i ett klassrum tillsammans med 30 andra. Om läxorna är just av den typen som inte kräver nya kunskaper.

Och vart ska vi räkna det arbete hemma som många elever som siktar på högre betyg gör? Eller dem som får träna extra för att överhuvudtaget lägsta godkända kunskapskrav? Om läxtiden som erbjuds inte räcker till......är skolan då fri från hemarbete.....och jämlik?

Ja, det tycker jag med men jag har även erfarenhet vad frivilligt erbjudande av läxläsning inte helt sällan innebär (i alla fall i år 7-9). Vi har haft det länge. Många barn som skulle behöva gå dit, som inte har så engagerade föräldrar, går inte dit. Precis som de väljer bort läxläsningen hemma så väljer det bort det i skolan och ingen förälder som trycker på.......var sig för att läsa läxor hemma eller studera extra i skolan. Och då är vi tillbaka på det som TS var irriterad över. Det är inte jämlikt utan skolan erbjuder hjälp till de barn vars föräldrar är engagerade.