Vad tycker ni om den här förskolan (filosofiska)?

Kan du göra studiebesök? Öppet hus? Kan personalen ge praktiska exempel på hur deras 4 hörnstenar tar sig uttryck i verkligheten?

Om du får en dålig känsla så tycker jag att du ska lyssna på den!

Kan du inte prata m föräldrar där om hur de upplever fsk?

Hej TS.
Puffar lite för din tråd och undrar hur det gått för dig och andra som har sina barn på deras fsk

Jag dom arbetar i förskolan undrar vad de fyra hörnstenarna mer konkret innebär. För det är fina ord på hemsidan men få exempel på hur de går till väga för att bryta ner det till barnens nivå.

Ja, alla de tunga orden stör mig. Det är svårt att se vad det egentligen är de gör i praktiken. De har tunga namn i styrelsen och "the Advisory board"  dock, även om hela aktiebolags-jargongen också stör mig. Men det skulle kunna vara jättebra. Se till att besöka stället och kräv att de visar vad de faktiskt gör, inte bara vilka visioner de har. (Ser nu att det var ett tag sedan tråden startades, så det är väl inte aktuellt längre .)

Vill du veta mer om vad händer på Filosofiska kan du kolla på bloggen - interactionimagination.blogspot.se/
den är på engelska, men det berätta mycket om vad vi gör på förskolan - de tunga orden är för oss pedagoger... att vi ta vårt jobb på allvar...SER barnen, bemöta dom och stödja deras lärande resa.. som individ och som en grupp..

Jag som är pedagog där har varit inbjuden till Kanada för att berätta mer om hur vi använda filosofi med barnen för att blir bättre att lyssna på barnen, att stödja barnen att vara bättre att lyssna på varandra med respekt, att kunna uttrycka sina idéer och förfina/ändra dom med hjälp av gruppen - att bli kompetenta, att ställa frågor, att våga göra misstag och börja om... det är ett spännande arbetssätt och vi har mycket nöjde föräldrar, jag har precis kommit från föräldrarmötet och fått höra så mycket gott om det vi gör med barnen och att föräldrarna är alltid välkommen, och är en stor del av verksamheten också...

Vi ska också vara en av 2 förskolor som representera vårt stadsdel som god exempel i "God Exempel Mässan" i maj.

Hoppas det svara lite frågor...

Hej,

Hade min 16-månaders hos dem i tre veckor, sedan kom det fram så alarmerande saker att jag tog honom därifrån.

Upplevde att de generellt hade svårt att kommunicera med förspråkliga barn. Det var just en sån situation min son hade, en av pedagogerna introducerade en mycket inhuman sövningsmetod för mitt barn. Höll fast honom inlindad i en filt (vilket jag förstod först senare) under en halvtimmes tid, varunder han grät och grät (vilket jag också förstod först senare). När han vaknade sa hon till honom:
- Egentligen tyckte du att det var skönt, men det ville du inte erkänna!
Mitt barn var som sagt 16 månader gammal. 

Förskolechefen och VD:n var de enda som inte blev alarmerade av min berättelse.VD:ns åsikt är att hans egen personal är ofelbar (Det är ju han själv som anställt dem!). Medan däremot Barn och elevombudsmannen tyckte att jag omedelbart skulle skriva en anmälan. Att det lät som att det handlade om kränkning genom fasthållande. Från förskolans sida hette det däremot att de "hjälpte mitt barn att komma till ro". 
Men han har aldrig haft några problem med att komma till ro, utan tvärtom varit väldigt integrerad med sina fysiska behov.

Då och då stöter jag ihop med en ur personalgruppen eftersom vi bor på samma gata; hon låtsas konsekvent och genomgripande att varken jag eller barnet existerar. Mycket konflikträdd, framstår det som. (Och jag har verkligen inte på något sätt farit ut mot nån av pedagogerna, utan endast pratat med förskolechef och VD.)

Det var nog främst för att det framstod som fullständigt otänkbart för dem att det skulle ha skett något på Filosofiska som inte var bra som gjorde att de i mina ögon förlorade så mycket i trovärdighet att jag inte såg hur jag skulle kunna fortsätta ha mitt barn där. Och det är väl där det sekteristiska kommer in. Idealens fula baksidor. 

Men så fanns det en pedagog som jag verkligen tyckte om, och som mitt barn verkligen tyckte om. Och mitt barn strålade åtminstone en gång när jag hämtade, uppslukad av en gemensam aktivitet. Pedagogerna var ofta engagerade och ibland ledande i barnens lekar, vilket jag uppskattar mycket. Och trots att vi var där en så kort tid tyckte jag mycket om de andra barnen. 

Nu blir det lite märkligt om det var så att du valde att ta platsen, men om du gjorde det så hoppas jag att allt blev bra.