Svårt med koordination och inlärning

Fick höra detta från mina kollegor (en fsklärare och en bsk) för ett tag sen då dom haft ett barn som inte kunnat vare sig krypa eller gå. Det står i någon bok - bra källhänvisning jag vet

I den boken står det btw om en tolvåring som fick lov att lära sig att krypa.

Hur ska jag rösta tro, har en son med ADHD som lärde sig att krypa i full normal tidperiod fast han var född 10 v. för tidigt. Han hade viss problematik med koordinationen. Inlärning är det inga problem med förutom att han inte har någon koncentrationsförmåga eller arbetsminne alls. När han lär sig något kan han det exemplariskt.

Han syster är född ca 5 v. för tidigt, ingen NPF diagnos, kröp inte. Hon hoppade på rumpan fram tills hon var 16½ månad gammal. Hon har bra koordination och verkar inte ha några problem med inlärningen som det ser ut hittills, hon är nyss fyllda 6 år. Hon har bra koordination och det syntes stor skillnad på henne och storebror när det gällde de normala rörelsemönstret i de olika utvecklingsstadierna. 

De har även ett tvillingpar som syskon, också ca 5 v. för tidigt födda. Båda kröp som de skulle, killen är mycket lik sin storebror när det gäller koncentrationen och arbetsminnet men kan väl direkt inte yttra mig inlärning, de är bara 5 år snart.

Nu kryper de alla omkring när det passar sig i leken och efter den dagen som tjejen lärde sig att gå så har hon inte hoppat på rumpan alls, var som om hon glömde bort det sättet på bara någon dag. 

Visst kan det hänga samman, men det är inte något man kan sätta likamedtecken mellan. Tycker nog att din svärmor borde passa sig för vad hon för vidare till kolleger och även förmedlar till barnen. Att hon försöker föra över det på sitt kära barnbarn borde hon få en lite näsknäppa om
Snäs av henne nästa gång då att hon kan få hjälpa till med läxorna sen när det kommer då för du tänker njuta av småbarnsåldern som den är nu.  

Det där är lite gamla skolan.
När man kryper eller senare marscherar sådär som i militären med armarna svängande också så ska båda hjärnhalvorna koordineras. Har man svårt för detta KAN man ha svårt med inlärningen.

Min tjej kröp aldrig, hon rumphasade.
Nu när hon går i skolan så är det snarare frågan om att skolan är för lätt och blir tråkig än att hon har svårt att lära sig.

Kort sagt så är det ingen garanti för det ena eller det andra om man kryper eller ej. 

Jag har bara hört att det är bra om man förr eller senare lär sig krypa (alltså använda korsvisa rörelser) och ju förr desto bättre. Men då antar jag att man menar att det är bättre om man lärt sig innan typ 2 år än vis 8 år... Min tjej kröp vid 11 månader och har inte haft några problem.

Men det är inte helt taget ur luften, jag är förskollärare och gick en kort utbildning om detta i våras.
En författare som skrivit om det här med spädbarnsreflexer är Ylva Elneby (tror jag hon heter), som skrivit bl.a. "Om du inte rör mig så dör jag" och "Barns rätt att utvecklas". I de böckerna tas mycket sådant här upp, kan ju vara ett tips om man är intresserad.

Det handlar alltså om att man behöver "nöta bort" de medfödda reflexerna, sådana som "ska" försvinner under barnets första år. Det görs genom att barnet ligger på mage och lyfter huvudet tex, eller kryper, ålar, masar... Finns reflexerna kvar så gör de tex att om något rör vid ryggraden (tex stolens ryggstöd) utlöses reflexen och höften "skjuter iväg" åt sidan. Svårt att sitta still i skolbänken då.
Eller en annan reflex som gör att huvudets läge påverkar kroppen. Titta upp på tavlan går ju bra, men när barnet sedan böjer på huvudet för att skriva så följer handens rörelser med och barnet trycker av stiftet på pennan.