Med tanke på tråden ang temaveckor på förskolan där barn lär sig om andra länder, språk och kulturer och TS förfasade sig över att barnet lärde sig ett par ord arabiska (som barnet knappt kommer komma ihåg) undrar jag lite hur majoriteten ställer sig till det?
Det känns ändå som de flesta inser att ett språk inte är farligt och är öppna för att barnen skall lära sig vilket jag hoppades på.
Historien kommer nog alltid upprepa sig på ett eller annat sätt för tyvärr lär inte folk av historien. Det finns puckon och nötter inom alla kategorier av religioner, folkslag och nationer och fundamentalisterna är de som är farliga oavsett ursprung.
Men nu pratar vi temadagar i förskolan - i den TS jag syftar på var en av temaveckorna arbiska, det kan lika gärna ha funnits temaveckor om andra länder. Det handlar väl mer och att ge barnen en liten kunskap om de länder som deras dagiskompisar kommer från eller de länder som flera av barnen åker till på semester.
Och angående mångfalden i förskolan - vad är så farligt? Jag lovar, om du pratar med dina barn på svenska så kommer de lilla inflytandet på förskolan vara minimalt.
Alla barn som umgås med invandrare pratar inte per automatik rinkebysvenska och börjar bryta.
Men det finns ingen som kan svara på varför just arabiskan är så farlig - jag har inte sett något verkligen ge ett utförligt, sansat och väl utformat svar på den frågan.