Grundskolelärare, måste alla era elever kunna lika lite?
Så har det väl alltid varit. Alternativet har varit att hoppa över en årskurs.
Inlägg från: Lena
|
-
-
Jag tycker man borde kunna få paus från ett ämne i en halv termin och då ägna sig åt något ämne man är sämre i eller något som normalt inte ingår i undervisningen. Och efter de månaderna återgå till undervisning med den grupp som ligger närmast i hur långt man är i ämnet.
-
Mitt förslag går snarare ut på att man blir bättre på allt då klarar man sig tex bättre på univeritetet senare. På två månader hinner de sämre sällan komma i kapp men samtidigt så går man inte igenom 2-4 årskurser per år om man är duktig på ett ämne.PropJoe skrev 2012-01-07 15:01:33 följande:Men är inte det så j*kla typiskt svenskt tänk? Varför ska man plugga biologi om man älskar matematik och är duktig på matematik? Är det inte bättre att bli ÄNNU bättre i matematik och skaffa sig spetskompetens?
Med ditt förslag är det ju fortfarande så att man väntar in de som är sämre istället för att utveckla sin matematik. -
Man kan öva matten i andra ämnen, i de allra flesta ämnen finns det saker man kan räkna på. Gäller det språk kan man läsa om matematik. Det gäller bara att tänka lite annorlunda.PropJoe skrev 2012-01-07 15:42:54 följande:På vilket sätt blir man bättre i matematik om man inte studerar det under två månader?
Kan ju säga att mina biologikunskaper inte har hjälpt mig någonting under mina senare studier, däremot har undervisningen i matematik varit väldigt nyttig, om än något bristfällig.