Hur ofta förekommer barn med diagnos i era barns klasser?

Diagnoserna har väl ingenting med den svenska skolan att göra, utan snarare ett tecken på hur det generellt ser ut med överdiagnostisering runt om i världen just nu. DSM-IV är inte en svensk företeelse, och överdiagnostisering är heller ingen typisk svensk företeelse. Förhoppningsvis blir det mycket bättre när DSM-5 kommer 2013. I nuläget anser jag att helt normalfungerande barn tyvärr får diagnos, och det sätter stämpel för resten av livet.

Att det finns 12 elever som påstås ha "särskilda behov" i en vanlig skolklass tycker jag är katastrof. Normen har blivit så snäv att det snart inte finns utrymme för några individuella variationer över huvudtaget.