Autism Loovas - berätta gärna!

Hej såg din tidigare tråd också

Har en kompis med autistisk dotter som har mycket goda erfarenheter av Barn- och ungdomshabiliteringen i Lunds kommun - De har fått fantastiskt stöd hela vägen genom utredning och diagnos, hon är mycket nöjd med träningen efter diagnosen - "Alfateamet" verkar göra ett bra jobb 

Kolla:

www.skane.se/templates/Page.aspx?id=142316
www.skane.se/templates/Page.aspx?id=3944 

Det ser litet olika ut med olika habiliteringars upplägg för intensivträningen. Hos oss, Västra Götaland, så är det 10 timmar hemma och 15 timmar på förskolan. Vi har haft i princip samma resurs hela tiden så vi har en gemensam pärm som går mellan oss och förskola/skola varje dag.

Tack till Kaffemamma för tips om min blogg också!! På följande länkar kan du se min son träna IBT med sin resurs på förskolan:

IBT 1
">
" target="_blank">

 

IBT 2
">
" target="_blank">

 

IBT 3
">
" target="_blank">

 

IBT 4
">
" target="_blank">



Det finns en hel del bra från USA - heter ABA eller Loovas - att söka på YouTube eller googla. "Let me hear your voice" av Catherine Maurice är en fantastisk bok om intensivträning. Om man inte har problem med engelskan förstås

Jag och en mamma i Uppsala håller precis på att färdigställa en bok om intensivträning i praktiken. Irene skriver om hur det fungerar i Uppsala där. Skicka meddelande här eller maila mig på [email protected]">[email protected] så kan jag vidarebefordra din mail till henne så kan du ställa frågor direkt om Uppsala. Både Irene och jag kan ju se skillnader mellan hur det är uppbyggt. Du får jättegärna kontakta mig eller maila om du har mer funderingar!

Vi håller nu på med sista terminen av intensivträning. Jonathan har utvecklats mer än vad vi någonsin trodde var möjligt och började nu i höst i vanlig förskoleklass. DEt går jättebra!

Soliga hälsningar
Anna

Jonathans bok som du beställt har ett kapitel om intensivträning, men vi är precis på väg att göra de sista ändringarna för publicering av intensivträning i praktiken. Skickar ett meddelande när den är publicerad. Det är bara någon vecka kvar, om jag bara kunde få tid att göra de sista justeringarna Fullt upp hela tiden...

Ska försöka filma Jonathan idag när han spelar trummor och sedan lägga ut det på YouTube!
Han har utvecklats så mycket - önskar verkligen vi hade filmat mer innan så man kunde visat skillnaden.

Erbjudandet om kontakt kvarstår - du får jättegärna höra av dig med konkreta frågor/funderingar om du vill och känner för det. Det är jobbigt, tidskrävande men samtidigt så otroligt givande när man ser sitt barns utveckling!

Kram

Anna

En länk till ang utredning - titta gärna på översta PDF'en som är inlänkad i högermenyn
www.skane.se/templates/Page.aspx?id=189491

Jonathanmamma: Kollade på dina youtubefilmer. Vilken fin pojke ni har! Och superduktig ju.

Salamanca: Vi har nu tränat IBT i 1,5 år på förskolan och hemma. Det är så kul att se sitt barn utvecklas och det är väldigt roligt att själv var mycket delaktig i träningen. Jag har även ispirerats mycket av floortime, pivotal response och denver modellen, även om det är TBA/IBT som vi följer mest. Men för att få till ett spontant användande av färdigheterna så tycker jag att det funkar bättre om man kombinerar IBT med naturalistiska träningsmetoder (vilket också är meningen att man ska göra, då vi även har inplanerat incidental teaching, träning i naturlig miljö och genarlisering inbyggt i vårt IBT träningsschema).

På förskolan har sonen två resurser som tränar sonen på halva tiden var. De kör 50 % integrering och 50% en till en träning nu. Hemma fokuserar vi mycket på generalisering. Vi involverar tvillingbrodern i träningen också. Dels för att det är bra för Maximilians skull, men också för att hans tvillingbror inte ska känna sig utanför. När jag tränar båda tvillingarna så kör vi tex. mycket lek och spel (kurragömma, Memory, Lotto, Björnen sover, affärslek, doktor och dylikt). Vid en-till-en träning blir det mycket språkträning, fin och grovmotorik, pussel, byggimmitation, räkning, rita. I vardagen tränar vi mycket av och påklädning, att rikta sig till den man pratar med, att be om saker i hel mening etc. Vi har även enhel del fri lek där jag följer Maximilians initiativ och intressen till största delen. I början körde vi mycket mer strukturerad en-till-en träning, men allt eftersom sonen utvecklas så fungerar det att bygga in träningsmoment (som tex olika lekkedjor, turtagning etc) i den vanliga leken genom spontan immitiation (vilket visar att färdigheterna har generaliserats).