Rätta felstavningar i skolan?

Ja det stämmer - till viss del.

Man börjar som regel inte rätta stavfel i de första årskurserna (Fsk.klass - 2:an ca), man jobbar mer med att lära barnen lyssna på ordenochhitat sina stavfel själva - på så sätt får de ju mindre stavfel.

Att börja gå in och peka på allt barnen gör fel hämmar många barn som har svårt för sig - istället för att fortsätta och få ett större intresse för att vilja lära sig struntar de i det om de aldrig får ha rätt.

Och som de flesta vet så är det oftast samma barn som alltid har flest fel - det sänker oftast självförstroendet istället för att höja det vilket på sikt kan vara förödande för skolarbetet och dess inlärning.

Ja det stämmer. Har också lite svårt för det men jag tror dom( lärarna) resonerar så att man först ska få in vanan, flödet i skrivandet och få ner det man tänkt på pappret. Annars sitter man i timtal med ett ord hit och ett ord dit, när man inte vet hur det stavas. Sen fixar man stavningen mm i efterhand.

Vi hade det så när jag gick i skolan, ett mycket lyckat projekt!

Vår lärarinna rättade inga stavfel i ettan och tvåan, det viktigaste var att vi skrev, skrev och skrev. I trean började hon rätta oss, och då hade alla redan gott om självförtroende att kunna ta lite rättningar. Så kunde också varenda en i klassen skriva och läsa bra när vi lämnade trean, även en dyslektiker.

Ps. Och då är väl ordet "dom" numera fullt accepterat? Och ersätter både de, och dem.

Min sambo som är dyslektiker tycker att det är jättebra system. Han fick sitta och traggla och traggla utan komma någonstans i skrivandet. Efter ett par timmar hade han kommit till ordet " hej" typ. Blev ju klassad som dum i huvudet. Hade nog varit bättre då om dom inte brytt sig om stavningen först utan sett till VAD han skrivit. Hans självförtroende var/ är nere på noll när det gäller språket( läsa, stava)

Man brukar inte börja rätta felstavningar på allvar förren år 2-3, beroende lite på hur långt barnen har kommit i sitt individuella lärande. Detta för att barnen inte ska tappa lusten för att lära sig läsa och skriva, utan istället bli bekanta med bokstäverna, lära sig använda en penna på "skrivsätt", formulera sig osv. Det är klart att man kan komma med nån hint ibland, men det är inte det viktiga. Tänk själv om du har kämpat länge med något som du håller på att lära dig. Då är det mycket roligare att få beröm för vad man faktiskt har lyckats åstadkomma, än att få höra: "Bra, men du har gjort fel där, och där, och där och sen på slutet också". Det kan ju få vem som helst att tappa lusten.

Tro nu inte att barn inte lär sig stava i skolan, för det gör dom. Men inte som det absolut första. Att lära sig skriva och stava är en läroprocess som allt annat, det kräver tid och man får ta lite i taget. Vänta bara till åk 3, då kommer det rättstavningsläxor med skriftligt förhör.

hehe, ja men då är jag lugn

Jag förstår tanken bakom att inte rätta den som precis har lärt sig bokstäverna. Visste inte att det var i de första åren bara, det var därför jag tyckte det lät konstigt!

Och javisst, "dom" funkar utmärkt. Hellre "dom" än "de" på fel ställe!

TS: Om du mest stör dig på dem, som inte vet när de skall sätta in just det, rätta ordet, så håller jag med till 100%. Det ÄR jobbigt, men vi måste acceptera, att "dom", numera är godkänt i sv. ak. ordlista.