Är det oviktigt om det saknas svensktalande personal i förskolan

Jag tycker att det är viktigt med bra språkkunskaper i föskolan eftersom de ska hjälpa barnen att utveckla sitt språk. Vi talar två språk hemma och bestämde oss för att bo här de första åren, så att vårt barn skulle få en bra grund att stå på i svenskan. Det var tråkigt att personalen då pratade ganska dåligt och med dåligt uttal. Men det fanns också personal med svenska som modersmål. 

Däremot tycker jag att det är bra att barnet får möta många olika människor och kulturer, liksom att det är bra att han dår båda manlig och kvinlig personal. Den personal som vi tyckte allra bäst om och hade allra bäst hand om vårt barn var en av de kvinnor som inte pratade så bra svenska. 

Att de inte har barnskötar eller förskollärarutbildning är så klart inte bra, men det gäller för svensk personal också. Över lag är jag upprörd över den stora andelen okvalificetad personal i svensk förskola och skola. Jag har haft mitt barn i förskola utomlands också där utbildningskraven varit helt andra, och det funnits barnpsykologer, logopeder och lärare som jobbar med barnen daglligen. Det där med personal som inte kan svenska är bara en liten del av problemen med utbildad personal i förskolan. 

Du säger ju att de inte öppnar eller stänger så då är det inte så på förskolan där du jobbar, eller? 

Är det många arabisktalande barn som går där? Eller många föräldrar som inte kan svenska? 

Alltså personal ska naturligtvis vara kvalificerad och de ska kunna följa arbetsbeskrivning och rutiner som finns på en arbetsplats. Det är arbetsgivarens/arbetsledarens ansvar att se till att det görs. Görs inte det så har atbetsledningen brustit. Ny personal ska introduceras och få ordentlig vägledning. Det låter inte som att dina kolleger har fått det. Har de fått det och ändå väljer att bryta mot arbetsplatsens regler så ska de inte jobba kvar. Det gäller alla. Samtidigt, inom ramen för vad som är tillåtet, utför olika anställda uppgifter på olika sätt, och det är ok, tom bra, för det ökar vanligtvis effektiviteten. 

Nu vet jag inte hur det är med just exemplet du gav om potträning. Finns det beskrivet i rutiner att man inte får sätta ett barn på toaletten utan förälders medgivande så har personalen brutit mot reglerna och det bästa du kan göra, utöver att upplysa personen, är att meddela hennes chef. Som förälder skulle jag bara tycka att det var positivt om förskolan introducerade toaletten och jag kan inte tänka mig att det är ett problem. 

Du frågade vad vi tyckte och jag personligen tycker att du blandar ihop saker. Det är ett problem om man inte kan kommunicera alls på jobbet, förstå enkla instruktioner och kunna kommunicera. Det är också ett problem om hela personalen pratar så undermålig svenska, inklusive uttal, att det påverkar barnens språkutveckling. Det är problem om personal - efter introduktionen - inte kan eller vill följa arbetsplatsens regler och riktlinjer. Men det är inte problem om delar av personalen pratar med brytning eller gör grammatiska fel. Det är inte heller fel om någon enstaka pratar mycket lite svenska, i synnerhet om det finns många barn med det språket. Och det är inte heller fel att man utför uppgifter på olika sätt, förutsatt att det inte bryter mot riktlinjerna. 

Sen får man lägga skulden där den hör hemma. Om det blivit, som jag har hört, att förskolor och skolor hellre anställer okvalificerad personal för att det blir billigare och sen struntar i att ge dem ordentlig introduktion så är det ett politiskt beslut respektive arbetsledningsproblem och det är där man bör kräva förändring.