Har barn i tvåan. Hittills har mentorn hållt i dem men nu (har samtal nästa vecka) ska barnen hålla i samtalet själva för första gången. Vi får väl se?
De har olika mentorer i klassen, mitt barn har inte huvudläraren som mentor vilket känns som en stor brist, blir lite visklek av det hela. Tyvärr fick vi inte byta.
Det kanske är så att det inte finns så mycket att bedöma ännu men i så fall kan man ju undra vad syftet med ett utvecklingssamtal så tidigt in på terminen är.
Jag lägger gärna tid på att sammarbeta med skolan, men sån här skit som det här utvecklingssamtalet var blir jag rätt irriterad på att lägga tid på. Jag kräver inte så mycket, men jag vill åtminstone veta var mitt barns svagheter ligger och var jag som förälder behöver stötta upp.
Det vår skola säger (antar att det gäller generellt?) är att utvecklingssamtal inte är för att bedöma vad som gjorts utan för att se framåt, en plan för hur man vill utvecklas.
Har även ett barn i förskoleklass, där är det utvecklingssamtal/välkomstsamtal och handlade mest om att lyssna in oss föräldrar.