Ingen duschar efter skolidrotten

Håller med. Det är inte farligt att inte duscha, däremot att bli mobbad, hånad och förnedrad under duschningen. Skolan klarar inte att värna ungdomars integritet i vid gemensamhetsduschning, då får man acceptera att det inte duschas.

Typisk förnekelsetaktik. Det räcker att läsa den korta tråden här för att se hur många som mådde dåligt av att tvingas duscha. Det måste vara bättre att ha gympa och skippa dusch än att inte gå dit alls.

Nej de har inga problem med att duscha men de har heller inga problem med att mobba de som inte är så bra i idrott eller komma med nedsättande kommentarer. Det var det som frågeställningen gällde

Samma kön hjälper inte, det vimlar (nåja...) av pedofiler i skolmiljö. Vi hade n badmästare som jämt sprang i pojkarnas omklädningsrum för att kolla att vi duschade. Ständiga rykten om pedofili i många år...

Du har alldeles rätt! Om skolan vill att fler barn ska röra på sig, engagera sig i idrott och dessutom duscha efteråt måste de göra ämnet idrott säkert och lustfyllt. Låsbara duschutrymmen är betydligt billigare än vakter som ändå inte kan se allt och vara överallt. Vuxnas närvaro bland avklädda barn är ett övergrepp i sig.

Sen ska ämnet idrott ändras. De elever som vill få ett betyg bättre än godkänt ska göra de övningar som läroplanen kräver. Alla övriga ska lockas att röra på sig men har inga betygskrav. De ska hålla på med den idrott de känner sig bekväma med, inom rimliga gränser. De som inte gillar lagsport kan göra något individuellt, de som gillar t ex bollspel blir mer jämställda då de duktigaste håller på med sina betygsövningar. Idrott är i grunden odemokratisk då barns fysiska och psykiska förutsättningar är så olika. Med mitt förslag gör man det mer rättvist och jämställt. Win-win för alla! 

Vi hade nästan bara volleyboll som bollsport... Hur kul var det? Sen var det mest redskapsgymnastik och terränglöpning.

Det fanns några elever som inte ville göra något och som alltid "glömt" gymnastikkläderna. Men om de fick varsin racket och kunde spela bordtennis för sig själva kämpade de som djur. Det är så jag menar, det finns något för alla om bara läraren vågar tänka utanför boxen.

Det du beskriver var verklighet på 70-talet. Alla skulle  göra exakt samma saker för alla var egentligen exakt lika, enligt den tidens ideologi. Individens särart och olika förutsättningar blundade man helt för. Alla av samma kön skulle göra exakt samma övningar i gymnastiken. Killar och tjejer var stenhårt separerade, tjejer hade knappt ingen bollsport. I grupparbete blandade man duktiga, medelgoda och dåliga elever i samma grupper för alla var ju egentligen lika bra...
Istället borde man se till varje individs förutsättningar och ta det därifrån. När de på samma nivå hamnar i en grupp utvecklas de framåt, antingen det gäller fotboll eller samhällskunskap. Om några är duktiga och andra mindre duktiga blir det att de duktiga får dra lasset och de andra hänger bara med. Jag såg detta hända gång på gång, när någon lärare vågade gå emot normen och dela eleverna efter deras egna förutsättningar hände det grejor. De som annars bara slöade och struntade i allt blev plötsligt aktiva.

Vad gäller mitt förslag om skolidrott skrev jag tydligt att de som vill ha betyg ska köra sitt race, för de andra är det viktiga att röra på sig och det ger godkänt, inte mer. Alltså får inte alla samma utfall.

Jag håller inte med! Idrott ska gå under friskvård och inte vara ett vanligt skolämne. Är du idrottslärare?

Även friskvård ska vara obligatoriskt. Och det ÄR obligatoriskt med idrott i skolan idag men vad hjälper det? Något är alltså fel i upplägget och ämnet måste göras mer lockande.