Börja studera eller göra som FK vill och vänta?

Nu pratade jag om deltid 50% och det kommer jag med största sannolikhet inte att klara av inom de yrken där jag ev. kan tänkas kunna få en anställning utan utbildning.

Hur ska försörjningsstöd kunna veta vilka jobb jag tackar nej till eller ej?

Men jag bör väl rimligen själv kunna välja vilka jobb jag redovisar.

Jag vill inte fuska. Men om dem inte tar hänsyn till att ens arbetsförmåga är nedsatt så måste jag ju på något vis ändå se till att ha en inkomst.

Jag är färdig med kursen historia 1b och har fått betyg i denna

Jag har även ansökt om hundra procent studiemede, dock väntar jag fortfarande på besked grå CSN. Att det har dröjt beror dels på att studievägledarna var på semester och kunde inte utfärda det intyg som CSN är tvugna att ha grå dem.

Nästa gång jag ska ansöka om studiemedel (till nästa kurs) då kan jag bara ändra och förlänga nuvarande studieperiod inne på csn.se. Detta kan man göra i ett år utan att skicka in ny ansökan om jag fattat det hela rätt.

Sedan måste jag nog söka ny dispens för högre studiemedel. Eller i alla fall söka på nytt, dispensen kanske går automatiskt. Dock är ju detta först i aug 2020.

Nu studerar jag i alla fall samhällskunskap 1b och den är färdig i mitten av oktober om jag inte minns helt fel. I alla fall efter tio veckor efter start. Därefter blir det sedan att börja en annan kurs.

-------------

Vidare vad gäller denna historekursen så vart betyget D. Bättre än inget betyg alls kan jag tycka, men själv är jag inte nöjd. C hade jag kunna levt med, A och B hade jag varit nöjd med. D är jag inte nöjd med, det är liksom motsvarande G+. G fick jag ju på alla ämnen i grundskolan dock måste det ha varit svaga G:n kan jag tro. Jagkan inte tro att min dåvarande kunskap ger kunde ge några starka G:n. Känns som att jag borde kunna bättre, men allt beror på att min tidigare utbildning varit bristfällig.

Men till saken hör att jag pluggade 4-6 dagar varje vecka och runt 6 timmar eller mer.

En av examinationerna att jag med i 10-12 timmar en dag och skrev samt läste på inför.

Bara det om andra världskriget tog säkert 6 timmar i ett sträck att läsa. Detta fick jag förresten hitta information om utanför kursboken eftersom det som stod i kursboken inte var tillräckligt. Så var det med mycket av det som stod i kursboken.

Hade jag haft fler veckor skulle jag helt klart kunna fått ett högre betyg, det vet jag. Eller om dygnet hade haft fler timmar eller att jag inte hade behövt så mycket sömn som jag gör

Ja om jag blir beviljad dispens för högre studiemedel än den takt jag studerar på så blir det så.

Egentligen kanske jag, när jag märkte att betyget skulle bli D, hade kunnat sabba det hela med flit och fått ett F. Därefter hade jag senare kunnat få högre betyg genom att gå om kursen. Men det hade inte heller fungerat i och med att jag då hade blivit utan CSN. Samma sak om jag hade förlängt kursen, alltså inget CSN för de förlängda veckorna.

Hur skulle Jag kunna minska timmarna det tar att läsa in information ur en kursbok eller på nätet osv.?

Det är ju mest det som tiden har bestått av. Själva uppgifterna, övningarna och examinationerna har gått lite fortare. Anledningen till att en av examinationerna tog lång tid var därför att jag ar tvungen att läsa på och plugga in information.

Hade jag dessutom haft mer tid på slutprov och de tidsbaserade examinationerna så hade jag kunna fått högre betyg helt klart. Kanske C, detta är dock bara min gissning.

Jag har typ aldrig studerat på detta viset förr, inte ens i grundskolan.

Vi får se om antalet timmar kan gå att minska i framtiden. Nu är det fokus på samhällskunskapen till mitten av oktober. Därefter blir det nog naturkunskap eller Matte gissar jag på.

Kanske hade det funnit andra kurser som hade varit lättare att börja med för att få in studievana och samtidigt kunna fått högre betyg. Men detta kunde jag ju knappast ha vetat innan jag påbörjade historiekursen.

Men ibland kanske kursboken nämnde en viss person eller en händelse utan att beskriva detta närmare som att de förutsatte att man redan kände till detta i detalj. Dessutom fanns det övningar och uppgifter som gick ut på att redovisa orsaken till en vill händelse eller analysera vilken orsak som hade störst betydelse osv. För att kunna göra detta måste man ju vara insatt i händelsen och dess skeende osv.

Om vi säger att någon blir tillbedd att beskriva hur en dator fungerar bara genom att ha läst följande:

"En dator är en av människan uppfunnen och tillverkad apparat vilken, utöver själva datorn, består av skärm, mus och tangentbord.

Beskriv hur en dator är uppbyggd och fungerar"

Då skulle nog de flesta behöva studera saken mer noga i detalj först. Lite så var det under denna kurs.

Fast läser man inte allt har man ju inte tagit till sig kursen helt heller. Man måste ju liksom läsa om upplysningen och Franska revolutionen för att sedan kunna förstå de båda världskrigen uppkomst osv.