Nyttan med diagnos?

Nej, så är det inte riktigt. Skolan kan inte bara säga att inga problem finns och så får barnet ingen diagnos. En omfattande intervju med skolan brukar göras samt en skolobservation för att psykologen ska se med egna ögon om svårigheter finns. Tester görs också som kommer att tala för eller emot. Och sen blir den kliniska bedömningen oerhört viktig förutom sammanställningen av alla resultat som finns.

Jag tänker att det finns stora fördelar att få en diagnos om det är så att barnet har svårigheter. En diagnos gör ju inte att barnet är någon annan utan det är ju samma barn. Dremot har barnet rätt at få det stöd, den träningen och den hjälpen hen har rätt till. Ju tidigare man börjar arbeta med barnet desto större effekt har det.