En sak jag har reagerat på är att läraren alltid är 5-10 min sen. Enligt mig ska läraren vara i klassrummet när det ringer in. Annars lär man ut fel signaler.
Detta har jag dessutom hört är vanligt på många håll.
Att komma försent fanns inte på kartan när jag var liten. Ingen var nånsin försenad, inte förrän ungarna blev struliga på högstadiet.
Dagens föräldrar är slappa helt enkelt. Som lärare hade jag blivit helt bananas!!
Jag har 3 barn i 3 olika skolor och har aldrig varit med om att lärarna är sena (utom på de där extrema snödagarna när resten av Stockholm också står still).
Jag har ett barn i ettan och vi kommer ofta försent. Det beror på att mitt barn har ett sånt fasligt morgonhumör som vi måste hantera lågaffektivt, vilken ibland kan ta tid. Vi har i samråd med skolan kommit fram till att det är bättre att barnet äter frukost i lugn och ro (utan utbrott), än att vi kommer i tid.
Naturligtvis ser det olika ut. Jag ville bara påpeka att det absolut inte ser ut som du verkade tro överallt i skolSverige
Så bra att du har hittat en lösning som fungerar för dig och ditt barn!
Vi jobbar för en lösning som fungerar för oss, efter våra förutsättningar, med ett explosivt barn.
Affekt = Upplevelsen av en känsla.
Ett lågaffektivt bemötande är alltså bemöta någon så neutralt som möjligt för att skapa lugn och kontroll.
www.hejlskov.se/lowarousal.html
Du ger själv ett bra exempel på det, din femåring reagerar med ilska om du är stressad.
Hos oss sker ringningen några minuter INNAN lektionen börjar så både elever och lärare kan vara på plats i tid ...