Min tolvåring har ADD och svagbegåvad

Nu har ni ett svar på varför det är krångligt i skolan. Din grabb är inte dum på något vis. Han tänker bara på ett annat sätt. Nu behöver han få förståelse för vad diagnosen innebär. Vad det är som gör det svårt. Han behöver hitta sina styrkor och bli vän med sina svagheter. 
Jag hoppas att han går på en skola där man har kunskaper om detta. 

Om ni inte redan nu får handledning tycker jag att ni ska begära det. Jag har fått mycket hjälp kring min dotter via BUP och det har varit så himla skönt. Jag har också läst en himla massa vilket också ger en skön grund att stå på. 

Jag har liksom du "smittat" min dotter. Vi får lära oss att inte belasta oss själva med det utan istället se det som en tillgång. Du vet ju hur det varit för dig. Du kan hjälpa grabben att sätta ord på det han tänker och känner. 

www.hejlskov.se/
Elvén, Bo Hejlskov: Problemskapande beteende vid utvecklingsmässiga funktionshinder. Studentlitteratur 2009. 
Låna denna bok. 

Jag jobbar i skolan och har haft flera elever med ADHD som medicinerat. För dem har det fungerat väl. En av dem testade MorEpa innan annan medicin och den gjorde skillnad till det bättre. Det är ett Omega3 preparat. Det tar dock ett tag innan man ställt in dos så att räkna inte med stora förändringar direkt. 

Jag kan inget m Stockholms skolor men det borde ju finnas de med specialisering på ADHD. 

Av erfarenhet vet jag att de barn som varit öppna med sin diagnos fått en klart större förståelse av sina klasskamrater och deras föräldrar. 

Han ska inte behöva känna sig dålig. Han har bara en hjärna som fungerar på annat sätt. Han måste lära känna den och få goda strategier av de som kan. Toppen att BUP ska prata med skolan. 

Så bra att ni fått kontakt med BUP. Hur har det gått?
Skolor i Stockholm känner jag inte till men det måste det finnas tycker jag!
Medicinering anser jag är både bra och skrämmande. De barn jag känner till som har medicinering har det absolut varit till gagn för barnet.