När ringer du Pelles lärare? a.k.a. Har lärare alltid jour?

Föräldrar: när ringer du dina barns lärare? Beror det på situation, ålder? När anser du att du kan förvänta dig svar och ett glatt bemötande, så att säga?

Lärare: när är det ok att föräldrar ringer dig? Om vad?

Är det ok ringa kvällstid/helger? 

Vad tror du läraren kan göra mitt i natten eller på kvällen om ditt barn blivit misshandlat?

 

Så om ditt barn faller ihop i skolan så väntar du tills kvällen för att ringa och ta reda på fakta? Om det är så allvarligt att man måste sätta in läkarvård så är det väl redan gjort innan det blivit kväll. Ringer inte läraren dig direkt ditt barn faller ihop?

Jag undervisar i svenska, engelska och franska på högstadiet, åk 7-9. Jag är klassföreståndare för 25 elever och mentor för 15. Jag undervisar årligen 125-130 elever. Av dessa har ca 30 någon form av särskilda behov. Oftast handlar det om koncentrationssvårigheter eller läs- och skrivsvårigheter. Jag har åtminstone ett par elever med specifika språkstörningar. Jag har några elever med stora inlärningssvårigheter, ofta i kombination med svårigheter med koncentrationen. I några klasser är bortemot hälften av elevernas föräldrar skilda och flera av dessa barn har en orolig eller otrygg hemsituation. Dessutom finns det barn med oerhört ängsliga föräldrar som egentligen inte har så mycket att oroa sig över men som gör det ändå. Föreställ er om jag skulle vara tillgänglig på telefon hemma för alla dessa barns föräldrar. Det skulle uppta all min tid från det jag kommit hem vid tidigast 18-tiden (har en halvtimmes resa mellan skolan och hemmet, och även jag behöver handla mat på vägen hem). När det gäller utvecklingssamtalen har vi ett avtal med arbetsgivaren om att 25 timmar per läsår räknas av från den reglerade schemalagda arbetstiden. Dessa timmar disponerar vi lärare fritt men syftet är att de ska användas till aktiviteter på kvällstid, exempelvis föräldramöten. Jag kan också ta av de timmarna till utvecklingssamtalen eller för att upprätta eller följa upp åtgärdsprogram. Jag använder dem definitivt inte för att ha telefontider på kvällarna. Det skulle de inte räcka till för. Förra året hade jag ett föräldrapar som ville att jag skulle ringa dem efter varje fransklektion (vi har franska tre gånger per vecka och årskurs). Det fanns inga möjligheter att tillmötesgå detta önskemål. Jag hade alldeles för kort paus innan nästa lektion och hann i princip bara hämta materiel till nästa lektion och eventuellt gå på toaletten. Jag och föräldrarna enades om att jag skulle maila dem en gång per vecka om deras son eventuella framsteg i franska, men då förväntade jag mig att de svarade på mina mail och att de stöttade sin son i hans studier. Alla läxor etc lägger jag ut på Fronter och alla föräldrar och elever kan lätt läsa vilka läxor, prov osv som gäller för respektive klass. Vi som undervisar på högstadium och gymnasium har såååå många elever fördelade på såååå många klasser. För mina 130 elever gäller dessutom 260 föräldrar. Om alla dessa skulle ringa mig hem skulle jag gå under. Jag är också en människa av kött och blod, med ett eget liv, egen familj och egna behov, tro det eller ej. Inte ens min svårt språkstörde elevs föräldrar (eleven har en dokumenterad hjärnskada) får ringa mig annat än när jag är på jobbet. Å andra sidan, när jag är på jobbet ger jag järnet för mina elever. Då är jag trevlig, tillmötesgående, professionell och jag lyssnar. Jag ger dig all min uppmärksamhet. Det kan jag av förklarliga skäl inte göra om jag är hemma och håller på med något annat samtidigt. Ursäkta att styckeindelningen försvinner. Skriver på iPad.

Tänk om eleverna tog eget ansvar och skrev ned läxan eller kollade med kamrater eller tittade på intranätet istället för att låta bli. Så mycket enklare livet skulle bli.

Om du är missnöjd - öva din son eller dotter i eget ansvar så att hen kan klara av att ta en muntlig instruktion och skriva ner vad hen skall göra i hemarbete.