iPAD på förskolan!!!!!!!nej tack!!!!!

Har lite svårt att se hur ipad på dagis i sig skulle främja teknik- och ingenjörsintresse, annat än möjligen ytterligare öka intresset och efterfrågan på att konsumera teknikprylar och spel. 

Att göra en platta (produkt) till en självklar och ganska central del av vardagen både hemma och i förskolan, full med obegränsad underhållning i form av tillrättalagda världar skapade för att stimulera din hjärna att vilja ha mer, är väl ungefär så långt från ingenjörstänkande man kan komma?

Ger dataspel på dagis automatiskt framtida tekniksnillen som tänker utanför boxen och säkrar Sveriges konkurrenskraft - eller snarare okreativa konsumenter som bara kan tänka innanför App Store och inte klarar en dag utan den självklara plattan?

Finns mycket lärande som man kan ta till sig lätt i spelform, javisst, och spel som övar bra förmågor.

Men hur många av alla som kan spela dataspel har blivit utvecklare och ingenjörer? Ska man lära sig "teknik" mer än att just spela spel behövs snarare uppmuntran att utforska tekniken bakom spelen, och hur saker utanför låtsasvärlden fungerar. T ex lyfta på locket till vardagsteknikprylar, prova enkla kodverktyg där man kan göra egna spel.

(Idag har man visserligen uppfunnit begreppet e-sport som legitimerar att man kan satsa på ett liv som spelkonsument istället för att utbilda sig och jobba när man blir stor.)

Känns faktiskt lite som en långsökt ursäkt för att, som många föräldrar(?), skaffa ipads för att "hålla barnen sysselsatta" och lugna ett tag till lättnad för de vuxna.