utematte, aktiviteter med addition?
Kop Kumon additionsbocker, eller Singapore bockerna (sgbox.com) och plugga ute.
Inlägg från: caliningrad
|
-
-
En fråga bara.
Varför funderar svenska lärare så mycket på nya sätt att undervisa hela tiden (i-pad läsning, utematte osv) istf att fokusera på sina ämnekunskaper och fördjupa dom?
De lärare som jag hade under min skolgång (i ett annat land än Sverige) var antingen bra eller dåliga, och det berodde enbart på deras ämnekunskaper.
De lärare som hade utestående ämnekunskaper är de enda jag kommer ihåg, eftersom de var briljanta akademiskt och det räckte att göra deras undervisning intressant.
Så, det finns bara en förklaring: svenska lärare är så dåliga i sina ämnen att de måste hitta på experimentala sätt att fånga barnens uppmärksamhet.
Jag är verkligen orolig om den svenska skolans framtid... Det pratas överhuvudtaget ALDRIG om hur bra/dåliga lärarna kan sina ämnen utan enbart om pedagogik...
-
Trist, trist, trist.strojes skrev 2012-05-19 17:06:15 följande:Det är väl jättebra att hitta på olika sätt att lära in saker. Att sitta still i en skolbänk en hel dag är inte så himla kul. Att kunna förlägga lite av undervisningen ute är väl jättebra. Att tex få in matten i vardagssituationer är ju jättebra.
Skolan där min äldsta tjej går har utematte en fm i veckan. Hon går i förskoleklass så där handlar det mycket om att jämföra olika mängder osv. De har tex sorterat sig själva i led efter längd, grupperat sig efter givna siffror. Tror inte de använder sig av böcker alls ute utan använder materiell som finns runt omkring.
Att barnen så gamla som 7 år inte ens lyckas sitta stilla och koncentrera sig, utan måste ha "kul". Och att de inte lärt sig tidigare sortera mängder. Och att de inte får tillfälle att öppna böcker.
Är svenska barn dummare än andra, att man behöver anpassa ett helt skolsystem med "tricks" som används i vanliga fall bara med barn med inlärningsvårigheter?