Måste bara fråga (matte, åk 1)!
Det är subtraktionen med tiotalsövergång som ställer till det, och vissa barn kastar ut sig mer eller mindre vilda gissningar istället för att försöka tänka efter.
Inlägg från: Simon 681
|
-
-
Studentpappa skrev 2013-01-02 14:40:09 följande:Utan att ha någon som helst koll på nivån låg/mellanstadiet så är kraven grymt låga på matte i Sverige. Själv gick jag en praktisk linje på gymnasiet där de lyckades med bedriften att räkna matte A på två år!?
Utan några som helst bekymmer borde matte C vara den lägsta nivån på alla linjer efter tre år på gymnasiet. Vi ligger ju ljusår efter resten av Europa redan och är väl snart ansedda som efterblivna..
Nja. Vi får lite lägre på standardprov, gentemot länder som råpluggar standardprovfrågor, men Sverige har exempelvis näst flest forskare per capita (efter Israel). http://www.theatlanticcities.com/technology/2011/10/worlds-leading-nations-innovation-and-technology/224/ Sverige ligger även tvåa (efter Schweiz, denna gång) i antal peer-reviewed papers per capita http://www.conferenceboard.ca/hcp/details/innovation/scientific-articles.aspx. Inte så dåligt för ett efterblivet land. -
Studentpappa skrev 2013-01-02 15:11:53 följande:Att Sverige har många som är riktigt duktiga säger väl inte nödvändigtvis att vi har bra resultat generellt. Jämför vi oss mot OECD-länderna ligger vi 28 av 65 och har tappat 6 placeringar sen 2006. Det säger inte att vi är på väg mot rätt håll iaf.
Ingenjörerna från baltstaterna äter väl upp den svenska marknaden inom 5-10år.
Och varför får dessa länder före oss inte ett bättre resultat av detta?
Problemet är att prov som TIMMS PISA och liknande mäter hur bra man är på att göra sådana prov. Sverige skulle lungt kunna knipa förstaplatsen om vi gjorde det till prioriteten. Alla lektioner blir att analysera och svara på standardprovsfrågor.