Svårt med skolan i åk3

Hej! Jag hade själv svårt för skolan emellanåt, exempelvis i årskurs 3, för min del handlade det mycket om koncentrationsvårigheter och sånt som att jag mådde väldigt dåligt av miljön i skolan etc. Var ofta väldigt tufft och kämpigt och skolan var överhuvudtaget en besvärlig tid för mig, så kan förstå att det känns jobbigt för er, och jag hoppas verkligen att det löser sig på bästa sätt.

Som jag förstått det är nog just årskurs 3 en rätt "svår" klass för elever som i grunden har lite svårt för sig i skolan och en klass som relativt "många" går om jämfört med andra årskurser (fast detta är ju förstås min uppfattning så kan förstås min uppfattning så kan såklart ha totalt fel, haha). Hursomhelst är jag för min del rätt tveksam och skeptisk till det här med att gå om såvida det inte är absolut nödvändigt och tvunget, som om jag ska säga mitt så tycker jag nog att ni kanske ska avvakta med det här att med gå om så långt det går såvida det inte är absolut nödvändigt för att hänga med. Fast givetvis kan ju inte jag veta vad som är det mest passande och lämpliga i  just er situation, men detta är hursomhelst min tanke. Särskilt om han verkar trivas bra i den klassen han går i nu tycker jag ni ska försöka va så försiktiga som möjligt med att gå om, allt kan ju liksom bli betydligt sämre om han hamnar i en klass han inte alls trivs i tänker jag och dessutom kan det ju kanske precis som du är inne på ta tid för honom att typ "komma in i" den nya klassen då och då kanske han i värsta fall rentav hamnar efter igen. Fast givetvis behöver det ju absolut inte alls bli så men det är en fundering.

Tänker även lite att ibland kan ju lite det här med vad för lärare man har, påverka en del hur bra eller dåligt det fungerar i skolan. Så kanske det skulle vara bra att avvakta och se hur det funkar med annan lärare om nu den läraren han hade innan var knepig. Ska de byta lärare ifall han fortsätter i samma klass till årskurs 4?? Om inte hade kanske ett alternativ varit att han provar att börja fyran i sin nuvarande klass och kollar hur det utvecklas framöver med den här läraren det verkar funka bättre med.

Ni ska tänka att skolan behöver ha klart för sig varför han har svårt i skolan.

Är det något där han kan förväntas ?komma ikapp?, tex för att han missat mycket undervisning, så kan det vara en god idé att gå om.

Men i 95% av fallen skulle jag våga påstår att det inte är en god idé. För det brukar sällan vara så att eleverna bara kommer ikapp av ett års repetition, eller att skolan kartlagt tillräckligt. Det är en stor sak att gå om, och slår ofta rätt hårt mot eleverna som får göra det. Ofta är ju orsakerna till skolsvårigheter inte lösta av att gå om ett år. Många halkar efter igen sen, om de inte får rätt hjälp.

Så börja med att fråga skolan vad exakt det är de vill uppnå och tror kommer lösas med att sonen går om. Och se till så de utreder honom ordentligt; specialpedagoger är välutbildade men täcker ju inte upp för psykologers, logopeders, läkares, arbetsterapeuters eller andra professioners kunnande.

Hör efter om det finns något ni kan träna på hemma. Förmodligen behöver han fortsätta öva under sommarlovet för att försöka komma ikapp. Jag tror att det bästa är att få fortsätta i sin klass.