Läxor; bra eller dåligt?

Vi får hoppas att din dotter tycker om att spela piano.

åja! annars är det ingen ide. Hon säger att hon skulle vilja gå i en skola där man bara spelar piano.
Det går inte att pusha ett barn med just en sån sak som piano.
Men man kan få barnet intresserat, genom att spela själv, gå på konsert, lyssna på musik hemma osv....

Ibland måste jag tvinga min dotter att sluta öva när det är för sent....  

Nu får du ge dig. Det finns mängder av forskning som bevisar att man blir bättre på att läsa om man övar på att läsa. Att läsa högt en stund varje dag för någon som lyssnar är oftast det snabbaste och effektivaste sättet att komma igång ordentligt med läsningen. Och i skolan hinner man inte lyssna på alla barns högläsning i en kvart per dag. Det är fullständigt omöjligt - räkna själv. 24 barn som alla ska läsa i en kvart, det innebär sex timmars läsning totalt. En skoldag är kanske fyra timmar effektiv tid (om man räknar bort rast och lunch). På den tiden ska det dessutom in idrott, musik, gemensamma samlingar, instruktioner till hela klassen osv.

Är du lärare? Det låter inte så om du ifrågasätter att övning ger bättre resultat. Och om du INTE är lärare eller skolforskare, hur kan du då uttala dig så tvärsäkert om sådant som det faktiskt krävs minst 3,5 års högskolestudier för att få arbeta med?

Ingen i tråden har väl ifråga satt att det finns onödiga läxor, för visst är det så. Men bra. genomtänkta och anpassade läxor ÄR bra för studieresultaten. Diskutera hellre vilken sorts läxor som är vettiga än ifrågasätt meningen med dem.

Jag antar att du inte har läst hela tråden. Jag försöker bara nyansera det här med läxor lite, men som jag också nämnt har jag främst de äldre barnen i fokus, dvs. år 6-9.

Jag har väl inte ifrågasatt att övning ger bättre resultat? Såklart man ska läsa och det massor! Förhoppningsvis kanske man kan väcka ett intresse hos barnen så att de läser självmant.

Ja, jag är lärare. Jag har läst 4,5 år för att bli gymnasielärare. Är du det också eller? Vilken ålder arbetar du med i så fall?

Anledningen till att jag diskuterar läxor är dels det som en person från Skolverket sa i samband med en föreläsning; att det inte finns någon forskning som visar samband mellan läxor och goda studieresultat och dels är det nog som så att jag bara trött på alla föräldrar som vill ägna föräldramöten och utvecklingssamtal åt att diskutera läxor i olika ämnen. Hur många glosor man bör/inte bör ha. Hur många mattetal man bör räkna hemma i veckan. Eller att jämföra antalet läxor med andra skolor/andra klasser.

Kanske också ska tillägga att ja, jag ger mina elever läxor (jag är språklärare).

Det går ett program på TV som heter Världens bästa skitskola. Där stod det om rankningen. Jag har googlat, men är rätt kass på att googla. men att svenska skolan rasar är ganska allmänt känt, det står om det då och då i tidningar också. Lägg ut en fråga, för självklart FINNS det på nätet

Ett alternativ är ju att förlänga skoldagen... men jag tror inte barnen orkar med det, utan paus, så i så fall antar jag att det skulle vara obligatorisk skoldag till kanske 16 för lågstadiet.... vet inte om det är så mycket bättre än läxor... för vår familj hade det klart varit sämre.

Jag fick sitta med läxor från jag kom hem från skolan tills jag gick och la mig från 7:e klass upp till gymnasiet, då jag andra året tillslut hoppade av.

Alla dessa läxor hade varit okej om vi inte hade behövt gå till skolan från 8-16.30 vareviga dag! När jag pratade med andra elever och lärare om detta sa de bara, "du måste lära dig studie-teknik". När jag frågade var hur eller vad studie-teknik var så kunde ingen, inklusive studievägledare förklara vad studieteknik är eller var man kunde få lära sig det. Jag älskade att lära mig nya saker och var otroligt nyfiken hela min uppväxt, tills skolan tog död på alltihop med alla dessa läxor, prov och krav + all skit man var tvungen att lära sig, men som ingen kunde förklara varför.. Fy fan för skolan, önskar jag hade hoppat av redan i högstadiet!

Kan tillägga att berättelsen har ett lyckligt slut. Läste upp gymnasiet på folkhögskola, läste sen en två-årig yrkesutbildning och driver idag företag med sambon och har 6 anställda :) Men jag hur många barn har den drivkraften som jag hade som ändå fortsätter att sträva uppåt och framåt efter att ha blivit så knäckta av skolsystemet.. Usch, det är hemskt!

Det absolut bästa är naturligtvis att ha läxor, men göra dem frivilliga.

De som tycker repetition är bra och viktigt gör läxorna, de föräldrar som inte tror att läxor spelar någon som helst roll för lärandet, kan naturligtvis med gott samvete säga åt sina barn att strunta i att göra läxorna.

För det spelar ju ingen roll, enligt dem.

För det är väl inte så att de läxvägrande föräldrarna tror att de kan tvinga andras barn att inte repetera, för att det ska bli "rättvist"? I så fall har de ju avslöjat att de inte ens tror på vad de själva säger.

Så, gör läxor frivilliga. Sedan kan studier göras på vilken grupp elever som klarat sig bäst i skolan, får bäst betyg-de som repeterat eller de som inte repeterat.

Jag tror att det mer beror på att svenska skolan i sig är dålig, än läxorna. Svenska skolan är urusel på att se individer, utan vill pressa in alla elever i samma trånga mall. Det är dömt att misslyckas. Man är tvingad att läsa 17 ämnen i grundskolan, av vilka hälften är onödiga och i alla fall inte borde sättas betyg på (Tex slöjd- galet att ett slöjdbetyg ska få avgöra om man kommer in på gymnasiet tex). Om svenska skolan skulle kasta bort jantelagen, våga se att elever har olika begåvningar och uppmuntra dessa istället på att fokusera på svårigheter- skulle mycket vara vunnet. Hemundervisning borde vara tillåtet. Att läsa olika kurser i olika takt borde vara en självklarhet- elever har olika begåvningsprofil.

Rättning av läxor tar tid från lärare? Mina barns lärare har aldrig rätat några läxor. Det skulle vi föräldrar göra, samt sammanfatta resultatet av läxan och avluta med en signatur. Vi fick lägga ganska mycket tid på detta. Finns det lärare som fortfarande rättar läxor.

Som jag ser det har läxor en funktion när det gäller att lära sig saker utantill, som glosor och multiplikationstabeller. Ett par extra repetitioner under dygnet gör inlärningen så mycket mer effektiv än om det bara sker under lektionstid. Man hade väl rent teoretiskt kunna uppnå samma effekt under skoltid om man lät eleverna träna glosor korta stunder flera gånger under dagen, men det låter bängligt för resten av undervisningen*.

Lästräning med att läsa några minuter med en vuxen varje dag är också bra.

Jag tycker även att det är helt ok med att man får det som man inte hann med på lektionen som läxa. Det kan vara för att man inte jobbade hårt då eller för att något annat inträffade, men om majoriteten hann med sina uppgifter så är det bra för dem som inte gjorde det att ta igen det hemma. Vissa elever jobbar bättre hemma men inte så bra i skolan då tycker jag att det är ett ok upplägg. Det viktiga är ju att de lär sig.

Slutligen tycker jag att läxor är viktiga för att lära ut studieteknik, studievana, ansvar och självdisciplin. Men då måste det ligga på en nivå som är relevant för det barnet. Om det är föräldrarna som tar över disciplinen och ansvaret, så missar man målet ganska rejält.

*Fast det är något jag undrar över: varför inkorporerar man inte repetetiv inlärning i gymnastiken, musiken och bilden? 

Det gör man, åtminstone vad gäller idrott och musik, i mina barns skola, dock inte bild.

Vad kul!
Här så håller de dessa ämnen ganska separat.