Logoped, när behövs det egentligen?

för oss var det hon som gjorde hörselkontrollen på fyraårs kollen på bvc som skrev remissen och sedan gick det jette fort att få komma dit, bli bedömda och sedan få tider hos logopeden.

en treåring skall man förstå i hemmet och en fyraåring skall "alla" kunna förstå, så jag tror att de drar gränses dr mellan tre och fyra om det skall räknas som ett riktigt problem eller inte

(min son har problem med s och f bla. han säger t istället för alla ljud han har problem med, vilket gör att många ord låter exakt likadana)

Om det finns minsta lilla anledning till att kontakta logoped så ska man göra det, ju tidigare dess bättre. Logopeden märker ju också om det finns fortsatt behov av besök där eller om det kommer att "ordna sig". Själv fick jag ringa och tjata för att få tid hos logopeden med min son, bvc var jättetröga och det hände liksom ingenting. Min son har en språkstörning och vi har varit i kontakt med logoped sen han var ca 4½ år. Han är snart 9 år nu.

Även om barnets talutveckling inte är onormal men dock något senare än för snittet är ju logoped ingen dålig sak.

Min dotter fyller 5 år i oktober och hon har alltid varit sen med talet och uttalar fortfarande en hel del ord fel.
Vi började gå hos logoped med henne strax efter hon fyllt 4 år och tycker att hennes uttal har blivit mycket bättre senaste året, men kommer ändå att fortsätta att gå hos logopeden några gånger till.

Det är ju toppen om man kan få hjälp och ju tidigare man tar barnet till logopeden desto lättare blir det både för logopeden och för barnet.

Tycker inte man ska känna att ens barn är onormalt på något sätt för att de har en sen talutveckling, vi är ju alla olika och barn utvecklar olika förmågor i olika takt. Däremot tycker jag absolut att man ska ta emot hjälp om det erbjuds, det kan ju inte vara skadligt för barnet att gå hos en logoped, så tänkte iaf vi..

Tycker ni ska ta hjälp om ni blivit erbjudna hjälp men absolut inte se det som ett bevis för att ert barn är för sent i utvecklingen.

men logopeden är ju mer för att forma orden rätt? som om det gäller att de pratar lite men kan alla språkljud så får man väl inte hjälp av logoped?

Vår son är också sen med språket och vi var precis med honom på 3-års kontrollen. Det handlar uteslutande om språkutveckling och hur man använder språket. Det konstaterades precis som vi misstänkte att han klarar testerna (3-4 ords meningar, enklare uppmaningar som "kan du lägga dockan i vagnen", berätta vad som finns på bilder mm) men han anses ändå ligga efter. Han har utvecklats enormt sista månaderna men vi ska ändå vara uppmärksamma och om han stannar av säga till på BVC. Logoped blir det inte tal om förrens han fyllt 4år enligt BVC så jag antar att de är de som skickar remissen.
Det som är bra är att vi har en dialog om detta tillsammans med dagis (ska på möte på tor) för att hitta sätt att hjälpa honom på så just nu känner jag mig trygg i att han kommer att få bästa möjliga hjälp.

Lycka till! 

*puffar*

Någon mer som har lite input? Är det lagom att vi pratar med Bvc om detta om några månader när det är dags för treårskontroll?

Vår son hade lite svårt komma igång att börja prata. Han härmade inte heller. När han var drygt 2 år ringde jag och frågade bvc om det var läge att få en remiss, han dreglade också. Bvc trodde inte det, men tog kontakt med logopeden för säkerhets skull, och logopeden vill absolut att vi skulle komma. Under sommaren "lossnade" det för sonen och han började prata, gick direkt till 2-4-ordsmeningar. Vi var så nöjda och tänkte avboka logopeden men hon tyckte vi skulle komma ändå.

Han var 2,5 år när vi träffade henne första gången. Det visade sig att han har stora problem med munmotoriken. Han förstår allt, han har inga problem att formulera sig, ligger inte efter på någon språklig nivå. MEN ljuden blir inte rätt. Han är nu 4,5 år och problemen finns kvar, även om han nu lärt sig alla ljuden så det är betydligt lättare att förstå honom. Men han pratar långsamt och lite sluddrigt.

När vi var på 3-årskollen sa bvc att det var ju tur att vi larmat så tidigt, för han hade då i princip inga konsonanter och var mycket svår att förstå. Så de hade skrivit en remiss i vilket fall. Men ju tidigare barnet får hjälp ju bättre är det ju.

Det är inte alls för tidigt att börja jobba med barnen i 3-årsåldern. Vår logoped är suverän på att hitta roliga lekar och spel, sonen tycker det är jättekul att gå dit. Vi får även övningar att göra hemma under veckan, eller mellan träffarna. För sonen har det alltså gjort att han nu har alla språkljud "på plats" och rent ljudmässigt pratar bättre än sina 1 år äldre kusiner.     

Min son började med talet sent och var nog lite som ditt barn. När han var 3.5 år gjordes ett BVC-test och sköterskan blev helt förskräckt och remitterade till logoped. Givetvis kan man inte tvingas ta dit barnet, men vi gick dit och de frågade om han ville vara med i en språkträningsgrupp och jag tänkte att det säkert inte kunde skada om han var det, så han gick där i en termin, sedan blev han utkickad av logopederna då han gjorde så snabba framsteg jämfört med de andra barnen som troligtvis led av grava språkstörningar...

I ert fall hade jag personligen helt klart föredragit träning av logoped istället för av förskolan. Logopederna är ju experter på det de gör, så i slutändan tror jag att man tjänar på det. Även om det går framåt för barnet är det viktigt att få bekräftat av en logoped att det går tillräckligt fort framåt tycker jag och att inga fysiska fel föreligger somf örsvårar talet (tungbandsproblem etc), då barn som är 3-4 år rent krasst ju ganska snart börjar i förskoleklass och då ska talet vara helt "ikapp".

Tack för era svar! Jag ska prata med bvc när jag ska dit om två veckor med lillebror. Antagligen kanske vi avvaktar treårskontrollen eftersom språket ändå utvecklas så enormt nu att det är bättre att vänta lite med bedömningen eller så får vi remiss redan nu, men jag ska prata med henne.

Alexi: Nu har vi haft vår träff med dagis. Det resulterade i att han kommer att få utökad barnomsorg (han är 15h barn) så att han får pedagogisk träning varje dag. De kommer också ta dit en från kommunens hjälpcentrum för att hjälpa fröknarna med vad de behöver tänka på för att hjälpa de svagare personerna. Han kommer också att ingå i en liten "vaken grupp" (de som inte sover lunch) där de kommer att öva språk med bla brädspel, tanken med "vaken gruppen" är också att öva på att vara sociala. Han kommer att få utökad bibliotekstid, dvs nu går de med till bibilioteket minst en gång på 10 veckor han kommer vara garanterad ett besök i månaden för att få upp intresset med böcker. Dagis kommer att varje vecka klistra in bilder i en bok från vad de har hittat på under veckan så att vi kan sitta med honom och prata om vad som hänt på dagis.
Hemma ska vi tänka på att vara övertydliga och hela tiden berätta vad vi gör tex vara noga med att säga "nu sätter mamma på tandkräm på tandborsten" och inte bara göra det. Annars är det läsa, peka och berätta mycket som gäller.

Min dotter började dagis när hon var tre och ett halvt och då, på första utvecklingssamtalet, sa personalen där att vi borde söka hjälp då hon var svår att förstå. Jag fick då bvc till att skriva en remiss till logoped dit vi har varit nu ett antal gånger. Dessa gånger har de kollat utvecklingen genom att hon fått bläddra i olika böcker, jag kan bara säga att jag är jättenöjd över att de har koll på hur det går lite mer professionellt. Kan grovt rekommendera att gå dit, blir talet bra så kan man ju bara sluta.