Kan 2åringar "Lika på lika"?

Minsta är nu 1,5 och kan namnge flera olika djur i en bok, hämta samma djur som leksak och känner även igen de riktiga djuren om hon ser dem i hagen. Hon säger även "vita lamm" eller "lille katt" eller "lilla snigel" och liknande om hon vill sjunga sången. Storasyster var likadan i den åldern.

Vet dock inte vad som är normalt då jag inte läser några böcker om sånt.

Ja, det kunde han.. i alla fall runt 2½ år när han såg en lite konstig ritad anka i tidningen så sa han "kvak kvak"..

Ja det förstod hon vid den åldern.

Min son fyller två i december och har kunnat de ett bra tag. Ibland målar jg olika djur på en sådan ritbräda. Inte alltid de vackraste djuren me han gissar rätt till 99% vilket djur jag målat.

Nu när tvååringen vet att mjukisdjurselefanten finns (nuinköpt sedan 1v tillbaka) så kopplar hon direkt den med bilden på elefanten. Det som bekymrade mig var "det första mötet" med elefanten. Att hon inte alls förstod att det var en elefant.
(köpte flera djur, tex kanin, isbjörn, haj, groda, snigel, fågel) hon har bilder på alla djuren i olika böcker och vet precis vad de heter och till och med på vilken sidan de olika djuren finns. Men när hon fick dem i handen så hade hon ingen aning om att det var samma bruna björn i boken som hon nu höll i handen. Hon tittade bara frågade på mig och frågade "va e de?).
Till saken hör att dottern är gravt synskadad. Men på rätt avstånd så ser hon utan större problem. Det finns nu misstanke om CVI (tolkningssvårigheter) och det är lite det den här tråden går ut på...
Hur era barn tolkar det dem ser.

När ditt/dina barn för första gången såg en häst/ko ect i hagen visste barnet då att det var en häst? Utan att du sa något alltså.  

2 år är ju ganska lång period.  När hon fyllde 2 år namngav hon nog inga elefanter. När hon närmade sig 3 år kunde hon elefant och inse att det var samma elefant i hagen som på bilden. 

Jag tänkte dock på en sak. Ett steg i barnens språkutveckling är generallisering (att allt som flyger i luften från flygplan till fåglar) får ett och samma namn.  Men även motsatsen till generallisering (minns inte ordet) är ett steg.  Bil är den gula bilen som mamma ofta kör, inte bilar generellt.
Jag ser att förklaringen är flummig. Men man kan se det som att sakerna snarare får egennamn (napp) istället för att alla nappar går under begreppet napp.
Du vet inte vad människan på gatan heter trots att du vet att människan bredvid dig heter "Nisse".

Jag vet att min dotter sorterade rött på rött när hon var  runt 2 år.       

Min 1,5 åring gör det utan problem. Han kan även göra ljud till djur som han sett i böcker och sen gör han samma ljud när han ser djuret för första gången i verkligheten.

Min grabb kunde det när han var 1,5