Hade ni utrett för att det kanske blir problem senare?

Hon behöver ingen diagnos för att få den stöttning du beskriver med pauser och tydlighet kring vem hon ska meddela.

Om ni inte märker svårigheter nu så skulle jag vänta, det är inte alls säkert hon får problem längre fram. Sedan finns det ju inget som heter utvecklingsstörd numera men den definitionen lär ju inte stämma in på henne i vilket fall. Den nackdel som jag ser är två saker: att den del personer "blir" sin diagnos och helt plötsligt "kan" de inte saker som var helt naturliga bara några veckor innan, den andra biten är att andra personer kan döma ut en på förhand utifrån stereotyper kring diagnoser, som inte alls stämmer för alla. Det gäller både vänner och framtida arbetsgivare. Om det inte finns ett akut behov så behövs ingen diagnos nu, och skolan har skyldighet att ge anpassad undervisning oavsett.

Nej jag förstod att det var hon som uttryckte det så :) Det sociala samspelet kan ta tid att lära sig, hon är fortfarande väldigt ung så det finns all anledning att vara hoppfull om framtiden.

Det som stör mig mest är skolans inställning. De har som sagt skyldighet att anpassa undervisningen och att låta en elev ta paus några minuter på angiven plats borde inte vara ett problem.

Fruktansvärt tragiskt om du ser diagnosen som din identitet. Det är just det jag menar i mitt inlägg längre upp.

Precis det ja.