När lär sig barn läsa?

Jag tänker att det är skillnad på barn som av eget intresse lär sig läsa tidigt och barn som börjar skolan tidigt och därför får läsundervisning.

Vanligtvis så har man en naturlig fallenhet för sådant som man väljer att utveckla och den fallenheten följer troligtvis med upp i åldrarna. Sedan tror jag att de flesta barn med rätt undervisning kan lära sig läsa tidigt så ibland kan det ju vara föräldrarnas önskan som ligger bakom och då borde det inte göra någon större skillnad långsiktigt.

Absolut!

 Vårat barn började intressera sig för bokstäver vid 2 och lärde sig alfabetet genom att lyssna på sånger, han lärde sig att känna igen ord genom att titta på dem, inte genom att läsa dem vid 3. Allt pga ett intresse. Sen la han av ett tag och fick andra intressen. När skolan började upptäckte han hur roligt det var igen. Är väl en blandning av tur och fallenhet som gör att det passar vårat barn som handen i handsken.

Har också läst på om Finland, här i UK jämför de ofta Finland mot den brittiska skolan. Personligen använde jag ofta Finland som ett exempel på varför jag inte ville att skolstarted skulle ske vid 4. Nu får jag äta upp allt, haha! De är framgångsrika, och jag tror definitivt att de gör rätt, svenska skolan bör ta detta i akt  tycker jag, likaså den brittiska, för det finns ju barn som inte har en fallenhet och självklart upplever att börja inlärningen vid  4 som kämpig.

Min lillasyster (halvsyster, därav våran åldersskillnad) på 6 år läser och skriver utantill. Tror ärligt talat att dagens teknologi underlättar inlärningen ofantligt, eftersom att hon lär sig en hel del genom att skicka sms :) Hon har inte en egen mobil men vi har en iPad till småttingarna (hon och den ännu yngre systern)

Det skrev jag inte heller att man inte kan. Däremot tror jag att många föräldrar lägger alldeles för stor vikt vid själva knäckandet av läskoden och alldeles i onödan oroar sig för att barnen ska bli understimulerade i skolan.

Jag lärde mig läsa och skriva som 4åring, stavade lite roligt men ändå. Min man lärde sig läsa i första klass, han är överlägset mycket bättre än mig på det mesta som har med studier att göra. Den enda fördelen med att kunna skriva tidigit är att det är kul att titta på gamla sagor jag skrev, hade skrivit en deckare om en försvunnen ost och i slutet visade det sig att det var "Pålisen som ätit åsten".

Det är lurigt att haka upp sig på det formella. När jag t.ex. högläser för mina äldsta barn (nyligen fyllda 6 år respektive 4,5 år) och jag ställer lite frågor till det jag läst så är det ofta den yngsta som har förstått mest. Han förstår mer av det implicita än vad hans äldre bror gör. Ändå är det så att storebror är den som läser (relativt obehindrat) och knäckte läskoden strax efter 3, och 4,5-åringen som precis börjat ljuda ihop enkla ord, som bara känner igen stora bokstäver och inte alls kan alla i alfabetet. Den yngre har inget jätteintresse ännu heller, så kanske om ett år eller så. Min äldsta har så klart ändå glädje av sin färdighet men om man ska vara ärlig så är nog redan nu hans lillebror en bättre "läsare", fast han ännu inte formellt kan läsa .

Jag tror tyvärr inte det är i onödan de oroar sig för att barnen ska bli understimulerade. Att knäcka läskoden tidigt är inte nödvändigtvis ett tecken på att man är extra smart, men om man är det så kommer man garanterat att bli understimulerad i den svenska skolan, som ju är gjord för att alla ska vara så lika som möjligt.

Min 6-åring som går förskoleklass kan drygt hälften av bokstäverna i alfabetet men har inte knäckt läskoden. Hur många barn är det egentligen som redan kan läsa då de börjar ettan?

Det är en intressant fråga, en ännu intressantare fråga är hur många som skulle kunna läsa när de börjar, om de fått rätt stimulans (=fått träna på ett lekfullt sätt). 

För mig är det lite extremt åt andra hållet att inte kunna alla bokstäverna när man är sex år, min treåring kan alla stora bokstäver och kanske 2/3 av de små. Han har "utsatts" för träning såtillvida att vi har magnetiska bokstäver på kylskåpet som vi ibland skriver med, och sedan tränat sig själv genom att ständigt fråga "vad är det" när vi läser böcker. Han har precis fattat att man kan sätta ihop två ljud så att de "blir" något, men han kan absolut inte läsa än.

Men det beror ju på intresse också. Min son har inget intresse alls för bokstäver. Jag kan förstå om barnet tycker det är roligt att man har lätt att lära. Jag försöker med enkla saker hemma som tex att vi har en dagens bokstav på kylskåpet. Men vad ska man mer göra? Barnet ska väl vilja själv.