Sen utveckling eller bara nojjig?
När vi var hos logopeden för en första bedömning med vår son (som har en expressiv språkstörning, dvs att det bara är hans språkproduktion som är påverkat) förklarade hon att barn kan förstå en hel del av sammanhanget, även om de inte förstår språkets innehåll i sig. Så det kan ju vara så att han har kopplat ihop kroppsdelen med en strumpa och ser signalen "ta på strumpa" men inte hör eller förstår orden "kan jag få foten?".
Jag skulle också rekommendera stödtecken, det har varit till stor hjälp för vår son som är tre år idag. Vi började med tecken som vi tyckte kändes essentiella att han kunde: förutom äta och dricka t ex banan, mjölk, bajsa och kissa (han pottränades i samma veva). Han var inte intresserad av modellen som RöttÄrSött ger exempel på, utan vi vuxna lärde oss tecknen och så använde vi dem i vardagen.